(2012?淄博)如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》揭露毒膠囊中含有超量的重金屬鉻,長(zhǎng)時(shí)間大劑量攝入對(duì)人體有害.多數(shù)膠囊的主要成分是明膠,它是一種蛋白質(zhì),人食用后,在B的
小腸
小腸
內(nèi)被分解為氨基酸,吸收后的氨基酸隨血液首先進(jìn)入人體心臟的
右心房
右心房

(2)當(dāng)膈肌和肋骨間的肌肉處于
舒張
舒張
狀態(tài)時(shí),氣體②出肺.
(3)人體每天排出的b液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)?!--BA-->
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用.若某人b液中經(jīng)常檢測(cè)到葡萄糖,且伴有多尿、多飲、多食、消瘦等癥狀,則此人可能患有
糖尿病
糖尿病
分析:圖示為人體新陳代謝的部分生理過程的示意圖,聯(lián)系圖示、結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答該題.
解答:解:(1)血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì),比如淀粉被消化成葡萄糖;蛋白質(zhì)被消化為氨基酸,這些物質(zhì)主要在小腸內(nèi)進(jìn)行的.因?yàn)樾∧c是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都佷薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
    吸收后的氨基酸進(jìn)入血液循環(huán),隨血液流動(dòng)的途徑是下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→組織細(xì)胞;因此蛋白質(zhì)被消化后的氨基酸最先進(jìn)入心臟的是右心房.
(2)吸氣與呼氣與膈肌的收縮和舒張有關(guān)系.膈肌舒張,隔頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過程;膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過程.
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)腎小球時(shí),經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾到腎小囊腔中形成原尿.原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了腎小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng),因此正常人的尿液中沒有葡萄糖.
糖尿病以高血糖為主要特點(diǎn),典型病例可出現(xiàn)多尿、多飲、多食、消瘦等表現(xiàn),即“三多一少”癥狀.因此,若某人尿樣經(jīng)檢查顯示,尿液中的葡萄糖含量明顯偏高,此人可能患有糖尿。部赡苁悄I小管病變,導(dǎo)致腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,不能把原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液,導(dǎo)致尿液中檢測(cè)出葡萄糖若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有糖尿。
故答案為:(1)小腸  右心房.(2)舒張(3)腎小管的重吸收    糖尿病
點(diǎn)評(píng):該題考查食物真的營養(yǎng)物質(zhì)、呼吸運(yùn)動(dòng)、尿的形成等知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淄博一模)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí),解答下列問題:
(1)如圖為6月份北方某晴天一晝夜玉米植株對(duì)二氧化碳的吸收、釋放的變化曲線圖,該曲線在CD這段時(shí)間內(nèi)下降的原因是
葉片的大部分氣孔關(guān)閉,通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的二氧化碳量少,導(dǎo)致光合作用降低
葉片的大部分氣孔關(guān)閉,通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的二氧化碳量少,導(dǎo)致光合作用降低
;其意義是
降低蒸騰作用保持植物體內(nèi)水分
降低蒸騰作用保持植物體內(nèi)水分


(2)甲、乙、丙是同班同學(xué),由于甲得了流感 乙被感染,丙安然無恙(乙、丙身體素質(zhì)一樣),那么,乙在得流感前后的身份在免疫學(xué)上分別屬于
易感者、傳染源
易感者、傳染源
,丙沒有得病的原因是
以前可能患過流感或者接種過流感疫苗
以前可能患過流感或者接種過流感疫苗

(3)“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”,春天使江水變綠的主要生物是
藻類
藻類
植物.
(4)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語形象地表示出了動(dòng)物的
捕食
捕食
行為.
(5)“龍生龍,鳳生鳳”,這句俗語描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淄博)如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淄博)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的角度看,甲、乙、丙中不可缺少的成分是

(2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
通過光合作用固定太陽能開始的.
(3)①②所進(jìn)行的生理活動(dòng)是
呼吸作用
呼吸作用

(4)人類過度使用煤和石油,造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)環(huán)境.因此應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活,請(qǐng)你舉出兩種低碳的生活方式:
少用或不用一次性餐具;節(jié)省使用物品,廢品回收利用;
少用或不用一次性餐具;節(jié)省使用物品,廢品回收利用;

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同步練習(xí)冊(cè)答案