從動物行為獲得途徑來看,可以把動物行為分為
 
 
兩大類.
考點:動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別
專題:
分析:動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動.包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動.從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為.
解答:解:動物行為根據(jù)獲得途徑的不同,可以分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,如蜜蜂采蜜等;學習行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,如鸚鵡學舌.
故答案為:先天性行為;學習行為
點評:判斷動物行為是先天性行為還是學習行為,主要看動物行為形成的時間.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,平均每年因蝗蟲危害的農(nóng)業(yè)面積超過了一億畝.蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過
 
;
 
;
 
三個時期.這樣的發(fā)育方式稱為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

對于呼吸和心跳停止的病人進行急救時,吹氣頻率高于心臟擠壓頻率.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物分類等級中,共性最多,親緣關系最近的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

染色體的主要成分是
 
 
、起遺傳作用的是
 
分子;每條染色體上一般只有一個
 
分子.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人的骨盆保護膀胱和腸等,還可以保護女性的卵巢等生殖器官.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

基因在細胞里大多有規(guī)律地集中在
 
內(nèi)的
 
上,而且每一個生物細胞內(nèi)
 
     的
 
 
都是一定的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

脊椎動物都有一個共同的原始祖先.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

保護生物的
 
,保護
 
的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施.

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