構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次是:

A.細胞→器官→組織→植物體      B.組織→器官→細胞→植物體

C.細胞→組織→器官→植物體      D.器官→組織→細胞→植物體

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞,細胞的分化形成不同的組織,各種不同的組織構(gòu)成具有一定功能的器官,各種器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成植物體,因此是細胞→組織→器官→植物體,動物體的結(jié)構(gòu)層次與植物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是,動物體還有由器官構(gòu)成的系統(tǒng)。

考點:生物體的結(jié)構(gòu)層次。需要學(xué)生熟練掌握。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?宜春)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

吃西瓜事,吃進去的瓜瓤屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織,吃剩下的瓜皮屬于
保護
保護
組織,瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于
輸?shù)?/div>
輸?shù)?/div>組織.從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個西瓜就是一個
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你關(guān)注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象:在炎熱的夏季,西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果.請你觀察下面的植物細胞結(jié)構(gòu)圖并運用所學(xué)的知識,解答下列問題:
(1)熟透了的西瓜甜美多汁,其中果汁主要來自于細胞結(jié)構(gòu)中的[
5
5
]
液泡
液泡

(2)種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞結(jié)構(gòu)的[
4
4
]
細胞核
細胞核
中.
(3)吃西瓜時,吃進去的瓜瓤屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織,這些營養(yǎng)物質(zhì)是由[
3
3
]
葉綠體
葉綠體
 制造的.
(4)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個西瓜就是一個
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列表示構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C、D各表示什么?
A
器官
器官
             B
植物體
植物體

C
細胞
細胞
             D
組織
組織

(2)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是
C→D→A→B
C→D→A→B
(用字母表示)

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