【題目】有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)過(guò)程的敘述,不正確的是
A. 運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配
B. 運(yùn)動(dòng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)協(xié)作完成
C. 少數(shù)動(dòng)作由骨骼肌單獨(dú)完成
D. 骨是杠桿、肌肉產(chǎn)生動(dòng)力、關(guān)節(jié)是支點(diǎn)
【答案】C
【解析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成,A正確;運(yùn)動(dòng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)協(xié)作完成,B正確;運(yùn)動(dòng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)協(xié)作完成而不是少數(shù)動(dòng)作由骨骼肌單獨(dú)完成,C錯(cuò)誤;骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用、肌肉起動(dòng)力作用、關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞中染色體數(shù)為46條,細(xì)胞分裂后,新產(chǎn)生細(xì)胞中染色體數(shù)是( 。
A. 23 B. 92 C. 46 D. 50
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為人體部分生理活動(dòng)示意圖(①﹣⑨表示生理過(guò)程,ABCD代表系統(tǒng)或器官),請(qǐng)回答:
(1)圖中的①②代表分別是_____、_____。
(2)過(guò)程③④是通過(guò)_____原理實(shí)現(xiàn)的。
(3)圖中屬于排泄的是_____,C代表的器官是_____。
(4)A系統(tǒng)把氧氣和養(yǎng)料送至全身的動(dòng)力來(lái)自于_____。
(5)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要是受_____的調(diào)節(jié),同時(shí)也會(huì)受到_____調(diào)節(jié)的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料1:俗話(huà)說(shuō)得好:“種瓜得瓜,種豆得豆!薄褒埳,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞!
材料2:新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱(chēng)。有人將其引入到其他地方種植,其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。
材料3:科學(xué)工作者將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作親本進(jìn)行雜交。后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏兩種與親本不同的新類(lèi)型。
(1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做________。
(2)吐魯番的葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏的變異相比較,前者
是________變異,后者是________變異。引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到________的改變。
(3)假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳,只考慮小麥產(chǎn)量的遺傳,小麥產(chǎn)量由A,a控制。讓純種的高產(chǎn)小麥與純種的低產(chǎn)小麥雜交,子一代均為高產(chǎn)小麥;若再使子一代之間交配,則子二代產(chǎn)生的高產(chǎn)小麥和低產(chǎn)小麥的比例為________;若使子一代的高產(chǎn)小麥與低產(chǎn)小麥雜交,產(chǎn)生的后代中高產(chǎn)小麥的基因組成為________,其所占后代總數(shù)的比例為________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天,李冬同學(xué)在校園里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,他和同學(xué)對(duì)蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起在校園里展開(kāi)調(diào)查,并如實(shí)記錄不同環(huán)境中發(fā)現(xiàn)蝸牛的數(shù)據(jù),如表所示。根據(jù)他們的調(diào)查記錄情況,可推斷適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是( )
地點(diǎn) | 蝸牛數(shù)量 |
水泥路上 | 0只 |
水槽邊的石頭下 | 21只 |
種花的濕花盆底下 | 11只 |
干草地中 | 2只 |
A. 陰涼潮濕 B. 干燥陰涼 C. 低溫干燥 D. 高溫干燥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小狗“歡歡”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí),這說(shuō)明動(dòng)物能夠
A. 幫助植物傳粉
B. 幫助植物傳播種子
C. 維持生態(tài)平衡
D. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡操作的正確步驟是( )
A.對(duì)光→安放→放片→調(diào)焦距→觀(guān)察
B.安放→對(duì)光→調(diào)焦距→放片→觀(guān)察
C.安放→對(duì)光→放片→調(diào)焦距→觀(guān)察
D.安放→放片→對(duì)光→調(diào)焦距→觀(guān)察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后,這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的( )
A.共生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.捕食 D.寄生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物界中,等級(jí)最高、種類(lèi)最多、分布最廣的植物類(lèi)群是
A. 藻類(lèi)植物
B. 苔蘚植物
C. 蕨類(lèi)植物
D. 被子植物
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