【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)人體的消化系統(tǒng)由和消化腺組成.
(2)人體的最大的消化腺是 . 它分泌的膽汁,可以有利于幫助乳化
(3)細(xì)嚼米飯一會(huì)兒,感覺(jué)有點(diǎn)甜,米飯經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分最終是由吸收的.
(4)只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是 .
【答案】
(1)消化道
(2)肝臟;脂肪
(3)小腸
(4)胃
【解析】解:(1)人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén);消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺.(2)④肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁.分泌的膽汁中不含有消化酶,對(duì)脂肪不能進(jìn)行化學(xué)性消化,但能乳化脂肪,但分泌不足時(shí),將影響肥肉的消化.(3)細(xì)嚼米飯一會(huì)兒,感覺(jué)有點(diǎn)甜,這是因?yàn)榭谇慌杂型僖合俜置诘南海纸饬嗣罪垼罪埥?jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由小腸吸收的.(4)只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是胃.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解食物的消化(在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(3)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和男性性器官中的分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不能虛度青春好時(shí)光.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體反射弧的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.如果⑤是手部皮膚內(nèi)的感受器,則③和①分別代表( 。
A.效應(yīng)器、神經(jīng)中樞
B.傳入神經(jīng)、效應(yīng)器
C.神經(jīng)中樞、效應(yīng)器
D.傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體大約由40萬(wàn)億﹣﹣60萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,不屬于這些細(xì)胞共同點(diǎn)的是( 。
A. 都含有無(wú)機(jī)物和有機(jī)物B. 都能進(jìn)行細(xì)胞分裂
C. 都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)D. 都能進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近來(lái),常有關(guān)于畸形蛙的報(bào)道,出現(xiàn)這些畸形蛙的原因最可能是 ( )
A. 空氣污染 B. 水質(zhì)污染 C. 土壤污染 D. 人類捕殺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是( )
A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B.血小板和白細(xì)胞 C.血小板和紅細(xì)胞 D.血細(xì)胞和紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血液的組成是( )
A.血清和血細(xì)胞 B.血漿和血細(xì)胞
C.紅細(xì)胞和白細(xì)胞 D.紅細(xì)胞和血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看,圖甲表示(填男或女)性體細(xì)胞染色體的組成.
(2)圖中的每一條染色體都是由兩種物質(zhì)組成
(3)如果這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,則他們生第二胎生男孩的可能性是 .
(4)乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有條染色體,其性染體為 .
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