【題目】只有鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物的體溫是相對(duì)恒定的.(判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】正確
【解析】解:鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物,它們的體表大都被毛(羽毛),有保溫作用,夏季毛(羽毛)稀疏有利于散熱,冬季毛(羽毛)多而密,有利于保溫;心臟和肺發(fā)達(dá)、循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),血液輸送氧的能力強(qiáng),氧化分解的有機(jī)物多,釋放的熱量多,有利于保持高而恒定的體溫.體內(nèi)還有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動(dòng)物.
故答案為:正確.
在動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類為恒溫動(dòng)物,據(jù)此答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年10月,中國(guó)科學(xué)院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所宣布,該所夏新界研究員領(lǐng)銜的水稻育種團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)十余年,在現(xiàn)有優(yōu)異種源的基礎(chǔ)上,運(yùn)用野生稻遠(yuǎn)緣雜交等一系列育種新技術(shù),成功培育出優(yōu)質(zhì)超大、超高水稻新品種--“巨型稻”(如圖1)。為破解水稻增產(chǎn)不增收的難題,該所在“長(zhǎng)沙站”建設(shè)了30畝“巨型稻”生態(tài)綜合種養(yǎng)模式試驗(yàn)與示范區(qū),試驗(yàn)結(jié)果表明:與常用的稻田綜合種養(yǎng)模式相比,該模式下稻谷產(chǎn)量至少提高一倍以上,青蛙、泥鰍、龍蝦、稻花魚等養(yǎng)殖動(dòng)物的產(chǎn)量提高1.5倍以上,而且向?qū)崿F(xiàn)化肥、農(nóng)藥、抗生素“零使用”目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“巨型稻”的產(chǎn)生,充分體現(xiàn)了尚未利用的野生動(dòng)植物資源具有______的使用價(jià)值。
(2)“巨型稻”株形高大、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、耐水淹,可為青蛙、泥鰍、龍蝦和稻花魚等稻田養(yǎng)殖動(dòng)物提供良好的棲息環(huán)境,同時(shí)還為各種動(dòng)物直接或間接地提供了______。
(3)動(dòng)物的排泄物被分解成二氧化碳、水和______,增加了稻田的土壤肥力,減少了化肥的使用;青蛙與農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)之間存在______關(guān)系,減少了農(nóng)藥的使用。
(4)水稻生長(zhǎng)的灌漿期和成熟期,需要吸收大量水分,這些水分主要用于水稻的______。
(5)水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體,其卵細(xì)胞中有______條染色體。
(6)水稻進(jìn)行光合作用的主要部位是葉片。如圖2中[A]和[B]是葉肉細(xì)胞中的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu),箭頭代表生理活動(dòng)。讀圖回答:
①結(jié)構(gòu)[B]的名稱是______。
②結(jié)構(gòu)[A]中發(fā)生的能量變化是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖____是兔的牙齒,圖____是狼的牙齒.
(2)標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱:1________2________3________.
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因:狼是______動(dòng)物,兔是______動(dòng)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從環(huán)節(jié)動(dòng)物開(kāi)始,動(dòng)物的身體有了分節(jié)現(xiàn)象.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖,甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用,乙、丁表示水離開(kāi)生物體的相關(guān)生理作用,根據(jù)此圖,下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種生理過(guò)程的推論,哪個(gè)是錯(cuò)誤的?( )
A. 甲可能為呼吸作用 B. 乙可能為排泄
C. 丙可能為光合作用 D. 丁可能為蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球是人類和其他生物的共同家園。人類的下列行為中,不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是
A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 綠色出行
C. 多使用一次性木筷 D. 植樹(shù)造林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 在圖1中玉米切面上加碘液,圖中2會(huì)變藍(lán)
B. 圖2中的②分布大量毛細(xì)血管,有利于氣體交換,是魚的呼吸器官
C. 不含消化酶的消化液是由圖3中的③分泌的
D. 在由圖4中生物構(gòu)成的食物鏈中,物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是:丙→丁→乙→甲
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