【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,依次是;圖乙所示的胎兒決定性別的時(shí)期是
(2)圖丙是青蛙發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)階段,請(qǐng)正確排列青蛙發(fā)育順序(用文字表示).
(3)圖丁是家蠶的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異 , 像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為
(4)上述生物生殖發(fā)育的起點(diǎn)都是

【答案】
(1)卵生,胎生,受精作用時(shí)
(2)②③①④
(3)很大,完全變態(tài)發(fā)育
(4)受精卵
【解析】(1)甲圖的動(dòng)物是用卵來(lái)繁殖后代,屬于卵生;而乙圖動(dòng)物有胎盤,屬于胎生。在丙結(jié)構(gòu)的中,受精的場(chǎng)所是輸卵管,決定性別的時(shí)期是受精作用時(shí)。
(2)蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì),促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出,兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長(zhǎng)后肢,再長(zhǎng)前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙。即②受精卵→③蝌蚪→①幼蛙→④成蛙.
(3)家蠶發(fā)育開始于受精卵,屬于有性生殖;其一生經(jīng)過(guò)了(受精)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育。
(4)家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,家蠶在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。青蛙屬于兩棲動(dòng)物,其生殖方式為雌雄異體,體外受精。繁殖季節(jié),雌雄蛙抱對(duì),將精子、卵細(xì)胞分別排放到水中,在水中精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成小蝌蚪。可見(jiàn)青蛙的個(gè)體發(fā)育成點(diǎn)也是受精卵。鳥類的生殖方式是:雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生.發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,所以上述生物生殖發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。
所以答案是:(1)卵生;胎生;受精作用時(shí);(2)②③①④;(3)很大;完全變態(tài)發(fā)育;(4)受精卵
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識(shí),掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲,以及對(duì)兩棲動(dòng)物的發(fā)育的理解,了解變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)頭發(fā)為直發(fā)的夫婦,生育一個(gè)卷發(fā)的孩子請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果用字母A,a表示頭發(fā)的基因,請(qǐng)寫出母親頭發(fā)的基因型是 , 孩子頭發(fā)的基因型是
(2)根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)你判斷再生育一個(gè)頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機(jī)會(huì)占 , 如果第二胎生育了一個(gè)頭發(fā)為直發(fā)的孩子,請(qǐng)你寫出該孩子可能的基因型是
(3)父母是直發(fā),而孩子為卷發(fā),這種親子間出現(xiàn)性狀差異的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 , 從遺傳圖譜可以看出,親子間的頭發(fā)性狀差異是由遺傳物質(zhì)引起的,這種性狀差異現(xiàn)象又叫
(4)在形成生殖細(xì)胞時(shí),控制生物性狀的基因要隨的分開而分開,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。
(5)用遺傳圖解解釋父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮的原因。

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【題目】引起“溫室效應(yīng)”的氣體是( )
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氧氣
D.一氧化碳

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【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,對(duì)該圖敘述正確的是( )

A.如果A來(lái)自父方,則B來(lái)自母方
B.該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀,也可表現(xiàn)a的性狀
C.基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)
D.B,b,A,a各自貯存著不同的遺傳信息

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【題目】進(jìn)入青春期,男孩遺精,女孩來(lái)月經(jīng),性意識(shí)開始萌動(dòng)等都是正常的生理和心理變化。

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【題目】有、無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀.某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無(wú)耳垂.他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如表. 請(qǐng)分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)

同學(xué)

甲(無(wú)耳垂)

有耳垂

無(wú)耳垂

乙(無(wú)耳垂)

有耳垂

有耳垂

丙(有耳垂)

有耳垂

有耳垂

丁(無(wú)耳垂)

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂


(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)同學(xué)及其父母的情況得出的.
(2)該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的有(多選)
A.因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B.乙同學(xué)父母基因組成都是Aa
C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D.丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無(wú)耳垂
(3)該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的法.
(4)全面放開二孩〃落地〃后,甲同學(xué)的父母如果再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)有%的可能有耳垂.

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【題目】蔥、蒜等植物的莖,地上部分呈綠色,而地下部分呈白色,這是因?yàn)?/span>

A. 葉綠體只存在于地上部分的莖中

B. 地上部分能見(jiàn)到光,形成葉綠素

C. 地上部分比地下部分的營(yíng)養(yǎng)豐富

D. 地上部分比地下部分的呼吸旺盛

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【題目】女性正常卵細(xì)胞中的性染色體是( )
A.XX
B.X
C.XY
D.Y

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【題目】蔬菜大棚中昆蟲與蔬菜、雜草與蔬菜之間的關(guān)系依次是

A.種內(nèi)斗爭(zhēng)、共生 B.競(jìng)爭(zhēng)、捕食

C.捕食、競(jìng)爭(zhēng) D.捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案