5.下表是某男同學(xué)體檢結(jié)果,結(jié)合下表分析下列說法正確的是(  )
 項(xiàng)目 檢查結(jié)果 單位 參考值(正常值)
 紅細(xì)胞 4.6 1013個(gè)/升 4.0-5.5
 白細(xì)胞 12.8 109個(gè)/升 4.0-10
 血小板 1.8 1011個(gè)/升 1.0-3.0
A.該同學(xué)身體有炎證B.該同學(xué)血紅蛋白可能會(huì)偏低
C.該同學(xué)的凝血功能不足D.上表各項(xiàng)檢查結(jié)果都正常

分析 (1)血液中的三種血細(xì)胞是紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.紅細(xì)胞的功能主要是運(yùn)輸氧氣;白細(xì)胞具有防御疾病的作用;血小板具有止血和加速凝血的作用.紅細(xì)胞過少或其中的血紅蛋白過少時(shí)會(huì)患貧血,白細(xì)胞過多說明有炎癥,血小板過少會(huì)止血困難.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),鐵是合成血紅蛋白的原料,缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白合成不足,血液運(yùn)輸氧氣的能力降低而導(dǎo)致缺鐵性貧血.
(2)通過分析表中數(shù)據(jù)紅細(xì)胞(RBC)3.0×1012個(gè)/L低于正常女子3.5×1012個(gè)/L,而血小板(PLT)和白細(xì)胞(WBC)以及血紅蛋白(Hb)都正常.

解答 解:比較表格可以發(fā)現(xiàn),白細(xì)胞的數(shù)量過多;白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等.當(dāng)病菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬,炎癥消失后,白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常.因此人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多.所以某病人在做血常規(guī)檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目明顯偏高,可能是身體有炎癥.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 知道血細(xì)胞的功能和異常癥是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的[①]右心房中發(fā)現(xiàn).
(2)圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加.氧氣含量較少.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)圖丙時(shí),e內(nèi)液體在成分上與血液的區(qū)別邊是不含血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì);g內(nèi)液體中不含葡萄糖,請(qǐng)問這個(gè)變化發(fā)生在圖丙中的[f]部位,此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是腎小管的重吸收作用.
(4)某人因車禍導(dǎo)致圖甲中[b]處受傷,此時(shí)血液的出血狀況是:鮮紅的血液噴射而出;針對(duì)此情況,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理,加壓或包扎的位點(diǎn)是[a].
(5)心臟作為輸送血液的泵,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,請(qǐng)舉一例說明:左心室的壁最厚.
(6)根據(jù)圖乙寫出在③處發(fā)生的氣體交換過程:肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.能卷舌是由顯性基因(B)控制,不能卷舌由隱性基因(b)控制,丈夫能卷舌,妻子不能卷舌,他們生了一個(gè)能卷舌的女兒,對(duì)此解釋正確的是( 。
A.丈夫的基因組成必為BBB.妻子的基因組成必為Bb
C.女兒的基因組成必為BbD.再生一個(gè)能卷舌孩子的幾率為50%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒.2014年初埃博拉病情在西非爆發(fā).共有超過25000人曾與埃博拉病毒抗?fàn)帲铝袑?duì)埃博拉病毒的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.用光學(xué)顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒
B.埃博拉病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單
C.埃博拉病毒的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核
D.埃博拉病毒寄生在人和靈長(zhǎng)類動(dòng)物的細(xì)胞里

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中③染色體主要由①DNA和②蛋白質(zhì)組成.
(2)基因是包含遺傳信息的①(填序號(hào))片段
(3)人類的有耳垂是由顯性基因(D)控制的,無(wú)耳垂是由隱性基因(d)控制的.如果一對(duì)夫婦,兩個(gè)都是有耳垂,他們生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子,這種現(xiàn)象稱為變異,這個(gè)無(wú)耳垂孩子的基因組成是dd.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下表為某同學(xué)探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).以下修改意見正確的是(  )
 位置 鼠婦數(shù)量 光照 溫度 濕度
 紙盒左半側(cè) 10只 明亮 5℃ 適宜
 紙盒右半側(cè) 10只 黑暗 25℃ 適宜
A.左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)設(shè)置為25℃B.左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境
C.左右兩側(cè)的濕度可以不同D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.心室肌肉發(fā)達(dá),可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處.心臟左右兩個(gè)“泵”精密配合,協(xié)同工作,保證了血液循環(huán)的順利進(jìn)行.如圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)心臟的[4]右心室收縮,將血液泵向肺.此過程中,[3]房室瓣關(guān)閉,防止血液倒流.
(2)在將血液泵向肺時(shí),心臟的[5]左心房處于舒張狀態(tài),以便容納從肺流回心臟的血液;[1]右心房也處于舒張狀態(tài),以便回收來(lái)自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺.
(3)在一個(gè)“泵”將血液泵向肺時(shí),心臟的另外一個(gè)“泵”是處于收縮還是舒張狀態(tài)?收縮.請(qǐng)推測(cè),心臟的兩個(gè)“泵”每次泵出的血液量是否基本相同?相同.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法,下列與之有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是生理鹽水和碘液
B.不動(dòng)其它部分,只將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×?xí)r,視野將會(huì)變亮
C.當(dāng)視野中的物像位于右下方時(shí),向右下方移動(dòng)載玻片能使物像移至視野中央
D.用鑷子尖輕壓蓋玻片時(shí),會(huì)變形的黑邊圓形圖象是細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.我們吃的饅頭和米飯,它們主要是由小麥和水稻種子中的哪部分加工而成?( 。
A.子葉B.C.胚乳D.胚芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案