【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能把有機(jī)物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．以上都是

【答案】D

【解析】

試題分析：生產(chǎn)者和消費者等生物要進(jìn)行呼吸作用，分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，返回?zé)o機(jī)環(huán)境，并釋放能量；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由牧草、鹿和狼組成的相對封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狼全部殺絕，那么鹿的數(shù)量將

A. 保持穩(wěn)定 B. 一直保持增加的趨勢

C. 先增加，后減少 D. 先減少，后增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黑龍江近年來農(nóng)民大量種植玉米，玉米生長過程中需要施加肥料。肥料的作用是給農(nóng)作物的生長提供（ ）

A.水B.有機(jī)物C.無機(jī)鹽D.氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）填出圖中各部分的名稱：① _____________，②_____________ ，③ ____________ ，④ ____________ ，⑤_____________ ，⑥____________ ，⑦_____________ ，⑧ ____________ 。

（2）構(gòu)成卵細(xì)胞的是 ____________ ，____________ ，_____________ 。（填標(biāo)號）

（3）圖中的[ ______]和[⑧]具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用；[______ ]和[_______]為胚胎發(fā)育提供所需要的水分和營養(yǎng)；[ ______]是胚胎發(fā)育的部位；[ _____ ]為胚胎發(fā)育提供氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于計劃免疫的是：

A．被狗咬后打狂犬疫苗 B．吃脊髓灰質(zhì)炎糖丸

C．打預(yù)防流感的疫苗 D．被釘子劃破后打破傷風(fēng)針

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物因素是指（　�。�

A. 所有的環(huán)境因素

B. 環(huán)境中影響生物生活的因素

C. 影響某種生物生活的其他生物

D. 影響某種生物生活的一切因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示各生物之間的關(guān)系，據(jù)圖回答：


（1）圖中的分解者是_____________。

（2）寫出圖中的食物鏈____________。

（3）圖中鳥與蟲的關(guān)系是___________。

（4）該圖中如果鳥類的數(shù)量大量減少，蟲的數(shù)量會______。（填“增加”或“減少”）

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例，總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物運動系統(tǒng)的組成是（ ）

A. 由關(guān)節(jié)組成

B. 由骨骼和骨骼肌組成

C. 由全身骨骼組成

D. 由神經(jīng)和骨骼肌組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究植物進(jìn)行某些生理活動過程的實驗裝置，據(jù)圖回答相關(guān)問題:

（1）圖中A裝置在實驗中為B裝置中的綠色植物提供________，

（2）當(dāng)甲試管中的氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢驗，若木條復(fù)燃，則該氣體是________，證明B中植物進(jìn)行了________作用，寫出該作用的表達(dá)式_________________________________________________。

（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是_________,說明光合作用的產(chǎn)物是_________。

（4）該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的_________作用。

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同步練習(xí)冊答案