7．多數(shù)海產(chǎn)無(wú)脊椎動(dòng)物在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中都要經(jīng)歷一些幼蟲(chóng)階段，與牟勒氏幼蟲(chóng)、浮浪幼蟲(chóng)、擔(dān)輪幼蟲(chóng)、面盤(pán)幼蟲(chóng)分別對(duì)應(yīng)的動(dòng)物類(lèi)群是（　　）
A．扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物
B．扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物
C．腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物
D．腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．
體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物；

解答 解：各種動(dòng)物的幼蟲(chóng)階段：軟體動(dòng)物：擔(dān)輪幼蟲(chóng)、鉤介幼蟲(chóng)、面盤(pán)幼蟲(chóng)； 腔腸動(dòng)物：浮浪幼蟲(chóng)；扁形動(dòng)物：牟勒氏幼蟲(chóng)；環(huán)節(jié)動(dòng)物：擔(dān)輪幼蟲(chóng)；多孔動(dòng)物：中實(shí)幼蟲(chóng)；棘皮動(dòng)物：羽腕幼蟲(chóng)；擔(dān)輪幼蟲(chóng)．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握無(wú)脊椎動(dòng)物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．2、3為上皮組織，具有保護(hù)作用B．4、6為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造有機(jī)物
C．5為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用D．1為氣孔，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中，小鳳以當(dāng)年飽滿的大豆種子，為材料進(jìn)行探究，方案如表，請(qǐng)分析回答：
瓶號(hào)1234
種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子
環(huán)境條件不放水，置于溫暖處放適量水，置于溫暖處放適量水，置于冰箱保鮮層種子浸入水中，置于溫暖處
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（2）如果小明要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇2號(hào)瓶和4號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是變量不唯一．
（4）即使環(huán)境條件適宜，被蟲(chóng)咬壞胚的種子也不能萌發(fā)．因此，小鳳所用的種 子 應(yīng)該具有完整的的胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．合成有機(jī)物，貯藏能量B．合成有機(jī)物，釋放能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量D．分解有機(jī)物，貯藏能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．南極是一個(gè)極度冰凍的地方，在科學(xué)家眼里，那兒可能蘊(yùn)涵著無(wú)價(jià)的科學(xué)寶藏．而在勇敢的旅游者眼里，這塊冰封的陸地恰好是一個(gè)游覽勝地．目前，在是否可以到南極旅游的問(wèn)題上，科學(xué)家和旅游者的對(duì)抗越來(lái)越激烈．科學(xué)家之所以強(qiáng)烈反對(duì)旅游者去南極旅游，主要原因是（　�。�
A．南極生態(tài)系統(tǒng)成分簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易被破壞
B．南極生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復(fù)雜，人類(lèi)的介入會(huì)使原有的食物網(wǎng)遭到破壞
C．南極的光照強(qiáng)烈，上空存在臭氧空洞，這會(huì)給旅游者帶來(lái)很大的傷害
D．旅游者的活動(dòng)會(huì)使南極的冰川融化，導(dǎo)致海平面上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下有關(guān)試管嬰兒的特點(diǎn)描述正確的是（　　）
A．無(wú)性生殖、體外受精B．無(wú)性生殖、體內(nèi)受精
C．有性生殖、體外受精D．有性生殖、體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．雷鳥(niǎo)的羽毛可隨季節(jié)的改變而發(fā)生白色（冬天）與灰褐色（夏天）的變換，下列敘述不正確的是（　　）
A．羽毛的變換有利于它適應(yīng)氣候的季節(jié)性變化
B．這種現(xiàn)象是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
C．兩種毛色中較細(xì)密的黃褐色的
D．雷鳥(niǎo)的羽毛發(fā)生的變化是對(duì)周?chē)h(huán)境變化的一種適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是甲．乙兩同學(xué)扦插的兩根枝條，請(qǐng)根據(jù)圖來(lái)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲同學(xué)的操作是正確的，乙同學(xué)的操作是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗麑⒅l插倒了．
（2）扦插時(shí)，要把枝條的下部插入濕潤(rùn)的土壤中，在適宜的溫度下，不久，枝條下部會(huì)長(zhǎng)出不定根，上部發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體．
（3）人們常用扦插莖的方法來(lái)繁育楊樹(shù)．柳樹(shù)等新植株．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖分析回答下列問(wèn)題．（說(shuō)明：[]填寫(xiě)相應(yīng)數(shù)字）

（1）種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、有生命活力的胚，胚的組成包括[①②③④]（選填甲圖中的序號(hào)）．
（2）在種子萌發(fā)時(shí)，甲圖中的[③]胚根將首先突破種皮發(fā)育成⑧，甲圖中的①將發(fā)育成莖和葉．⑤具有保護(hù)功能．
（3）菜豆種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)是由[②]子葉提供的，食用豆芽的白嫩部分主要是由圖中的[④]胚軸發(fā)育來(lái)的．
（4）丙是由花芽發(fā)育來(lái)的，它最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊．
（5）在播種時(shí)，農(nóng)民把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發(fā)的角度分析，其主要作用是為種子萌發(fā)提供充足的空氣．
（6）種子萌發(fā)后，生長(zhǎng)發(fā)育成乙．⑧吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)舰�，葉片制造的物質(zhì)通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)舰啵?br />（7）完成受精作用后，丙中的胚珠和子房分別發(fā)育成丁中的⑨和⑪，若向提高丁的產(chǎn)量，應(yīng)多施含磷的無(wú)機(jī)鹽．

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