【題目】某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類，把海帶、水綿和蕨歸為另一類，他分類的依據(jù)是( )

A．有種子或無(wú)種子 B．有根或無(wú)根

C．水生或陸生 D．有果實(shí)或無(wú)果實(shí)

【答案】A

【解析】

試題分析：自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代；水稻、西瓜、松樹(shù)等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物；海帶、地錢和腎蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；可見(jiàn)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年6月14日以來(lái)，教育部等15個(gè)部門(mén)相繼印發(fā)了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》等5個(gè)配套文件，以確保學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”計(jì)劃能有效實(shí)施．實(shí)施細(xì)則規(guī)定，學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”應(yīng)以肉、蛋、奶為主要供餐內(nèi)容；為確保食品安全，供餐模式應(yīng)逐步以學(xué)校食堂供餐替代校外供餐．
（1）人體吸收和消化“營(yíng)養(yǎng)餐”的主要器官是 ．
（2）從食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分分析，學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”中的肉、蛋、奶均含有豐富的 ． 該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料．
（3）圖為營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提供的“平衡膳食寶塔”．由圖可知，要配制一份合理的學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”，用量最多的應(yīng)是 ．

（4）當(dāng)你領(lǐng)到一盒牛奶，為保證食用安全，除了要關(guān)注包裝盒上的質(zhì)量安全標(biāo)志、廠家廠址、添加劑種類外，還應(yīng)關(guān)注生產(chǎn)日期和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中代號(hào)：橫線填寫(xiě)文字．

（1）如圖是人的關(guān)節(jié)模式圖，結(jié)構(gòu)（）可減小運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨的摩擦，結(jié)構(gòu)（）分泌的滑液進(jìn)入結(jié)構(gòu)3內(nèi)使關(guān)節(jié)具有靈活性；結(jié)構(gòu)（）及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，把相鄰兩骨牢牢地連在一起，加之結(jié)構(gòu)（）和結(jié)構(gòu)（）一凹一凸相互吻合，使關(guān)節(jié)又具有牢固性．
（2）如圖是人體屈肘模式圖，屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，以（）為主的屈肌肌群就會(huì)產(chǎn)生收縮，以（）為主的伸縮肌群舒張，牽動(dòng)骨繞著（）活動(dòng)，可見(jiàn)，屈肘、伸肘等動(dòng)作的產(chǎn)生都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在和系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，相互配合、共同完成的．
（3）如圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是（填字母），理由是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，提供胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是

A.卵殼 B.卵黃 C.卵白 D.胚盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組準(zhǔn)備利用大小相同的蝌蚪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們完成實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

甲組

乙組

1

2000毫升�、佟�+20只蝌蚪

2000毫升池塘水+20只蝌蚪

2

適量的飼料和少量的　②　

適量的飼料和少量的水

3

置于適宜的環(huán)境中，每天記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況


（1）完善表中的實(shí)驗(yàn)步驟：
①；② ．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）如圖是根據(jù)該小組某一天的數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷，圖中B記錄的組的蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育情況．

（4）除甲狀腺激素外，人體內(nèi)能夠促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的激素還有 ．
（5）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，臨床上只能注射不能口服．原因是： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)從生殖類型來(lái)看屬于有性生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在2016年初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)“制作并觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片”，圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中小明制作臨時(shí)裝片的正確步驟是[_____]．使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本要使鏡筒較大幅度地升降，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙[_____]．為了看到更大的物像，小明應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙[_____]，選擇放大倍數(shù)更_____的物鏡．

（2）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡是由于圖甲中所示的步驟[_____]操作不當(dāng)引起的．若第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像罝于視野正中央應(yīng)將裝片向_____方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果．

（3）番茄和里面的種子都屬于_____器官，其果肉屬于_____組織．

（4）操作好后，小明按要求畫(huà)出番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．下列各項(xiàng)不符合繪圖要求的是_____

A．繪圖時(shí)采用3H鉛筆

B．物像的明暗差異，可以用鉛筆不同程度涂黑

C．標(biāo)注名稱時(shí)，要用直尺引出平行的水平指示線，標(biāo)注的名稱要對(duì)齊

D．用鉛筆畫(huà)出的圖象輪廓，線條要均勻，線條相接處不能出現(xiàn)分叉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮由顯性基因A 控制，單眼皮由隱性基因a 控制，一位原為單眼皮后實(shí)施了雙眼皮手術(shù)的女性與單眼皮的男性結(jié)婚，預(yù)計(jì)他們生一雙眼皮孩子的機(jī)率是（　�。�
A.100%
B.50%
C.25%
D.0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A是系統(tǒng)，C系統(tǒng)的主要器官是 ．
（2）若尿液中檢測(cè)出葡萄糖，可能是腎小管的作用有限，也可能是體內(nèi)的分泌不足導(dǎo)致的．
（3）膀胱里的尿液貯存多了就會(huì)出現(xiàn)排尿反射，這種反射是的、人生來(lái)就有的．但環(huán)境不適宜時(shí)，一般正常人就會(huì)有意識(shí)地控制排尿，此時(shí)，該反射活動(dòng)屬于反射，需要的參與．

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同步練習(xí)冊(cè)答案