【題目】植物的幾種基本組織：組織（西紅柿果肉）、組織（西紅柿皮、蘋果皮等）、組織（導(dǎo)管、篩管等）、組織（一些木纖維，石細(xì)胞，如葉脈，花生的果殼）。

【答案】營養(yǎng)；保護(hù)；輸導(dǎo)；機(jī)械
【解析】本題考查植物組織的基本類型。植物組織的基本類型有：營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，掌握植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將符合下列動物特征填入表中對應(yīng)的字母后下劃線上（只寫編號，錯填和漏填不得分）．

①體表常有鱗片覆蓋

②體表被毛

③體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

④用肺呼吸

⑤軀干部和尾部擺動產(chǎn)生動力

⑥有門齒、犬齒和臼齒分化

⑦卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

⑧胎生

A._______B. _______C．_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個食物網(wǎng)示意圖：

（1）這個食物網(wǎng)中有____條食物鏈。

（2）這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____，其作用是進(jìn)行_____作用合成有機(jī)物；而動物屬于______。

（3）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的_________關(guān)系建立起來的；

（4）請寫出最長的一條食物鏈_________________；

（5）如果大量捕獵老鷹，那蛇的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_____后_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)若A表示二氧化碳，B表示氧氣，則該圖表示_____作用示意圖。

(2)若A表示氧氣，B表示二氧化碳，則該圖表示_____作用示意圖。

(3)若A表示水蒸氣，則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動是______。

(4)在植物體內(nèi)存在著兩種運(yùn)輸?shù)墓艿�，一種是通過____把根吸收的水分輸送到植物體 各處。另一種是通過____把綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄．莖運(yùn)送到植株各處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類祖先與猿分界的標(biāo)志是

A. 使用工具 B. 使用語言 C. 兩足直立行走 D. 大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察草履蟲時如果看不清纖毛，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)( )
A.減小光圈
B.增大光圈
C.移動裝片
D.使用凹面反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系示意圖，請回答：

（1）圖中④屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。

（2）寫出圖中所包含的食物鏈_____。

（3）鳥身體內(nèi)儲存的能量最終來源于圖中的_____（填數(shù)字）。

（4）地球上存在著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，被稱為“地球之肺”的是_____生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的，能反應(yīng)池塘中的食物鏈的是

A．水草→鯽魚→烏魚 B．水草←草魚←烏魚

C．螺螄←鯽魚←烏魚 D．螺螄→鯽魚→烏魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為部分遺傳概念的關(guān)系圖，圖中A、B、C、D依次為（ ）

A. 染色體、遺傳信息、基因、雙螺旋結(jié)構(gòu) B. 染色體、遺傳信息、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因

C. 細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息 D. 染色體、基因、細(xì)胞核、雙螺旋結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案