2.某生物實驗小組的同學(xué)為探究光合作用相關(guān)的實驗,設(shè)計如右圖所示實驗裝置.1號試管內(nèi)裝的是涼開水,2號試管中的涼開水在裝入試管前,先用吸管向水中吹氣3分鐘;然后在每支試管中裝入相同數(shù)量且生活狀況一致的黑藻,并一起移到燈光下.請回答下列問題:
(1)該實驗中的變量是:二氧化碳.
(2)照光一段時間后,只觀察到2號試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,則可說明2號試管內(nèi)的黑藻進行了光合作用.該實驗初步證明了二氧化碳是光合作用的原料.
(3)如果需要證明2號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,可收集試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體,并用帶火星的木條進行檢驗.
(4)如果兩支試管內(nèi)均在黑暗條件下,則收集到氣體為二氧化碳.

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧.

解答 解:(1)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變量.因此在探究光合作用的實驗中,1號試管內(nèi)裝的是涼開水,2號試管中的涼開水在裝入試管前,先用吸管向水中吹氣3分鐘;是為了形成對照實驗,實驗變量是二氧化碳.
(2)照光一段時間后,只觀察到2號試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,則可說明2號試管內(nèi)的黑藻進行了光合作用.該實驗初步證明了二氧化碳是光合作用的原料.
(3)如果需要證明2號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,用帶火星的木條可以在氧氣中復(fù)燃來檢驗.
(4)如果兩支試管內(nèi)均在黑暗條件下,黑藻進行了呼吸作用.產(chǎn)生二氧化碳.
故答案為:(1)二氧化碳;
(2)光合作用; 二氧化碳;
(3)帶火星的木條進行檢驗;
(4)二氧化碳

點評 對照性探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性,這些常識都要記牢,在一些探究實驗中會用到.

練習(xí)冊系列答案
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13.某研究小組為探究負氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進行了以下實驗:

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②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理. 
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(3)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子.結(jié)合以上探究的結(jié)論,從治理空氣污染角度出發(fā),這對你有什么啟示?保護森林、植樹造林.

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10.小明跟媽媽去岳麓山游覽,在山頂發(fā)現(xiàn),由于經(jīng)常刮大風(fēng),山頂上的植物都很矮小,這是因為( 。
A.山上的風(fēng)把植物的枝條吹斷了B.晝夜溫差大
C.一種不正常的自然現(xiàn)象D.環(huán)境影響生物

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17.媽媽從菜市場買來新鮮的牛肉,為了延長牛肉的保鮮期,你建議媽媽采用的保存方法是(  )
A.冷凍B.冷藏C.鹽漬D.曬干

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7.瘧疾是瘧原蟲寄生于人體所引起的傳染病,經(jīng)瘧蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染.我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素(一種治療瘧疾的藥物)獲得2015年諾貝爾自然科學(xué)獎.請分析回答:
(1)屠呦呦為首的科學(xué)研究團隊從200多種草藥植物中篩選出一種植物--黃花蒿的葉片中提取出了青蒿素.這一事例說明:保護生物種類多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性.
(2)直接以青蒿素為有效成分的藥物屬于中藥.(填西藥或中藥)
(3)瘧疾的病原體是瘧原蟲;傳播途徑是生物媒介傳播;利用青蒿素藥物治療瘧疾,屬于防控傳染病措施中的保護易感人群.

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14.如圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯嫁接得到的植物體,其地下部分能長出馬鈴薯,地上部分能結(jié)出番茄.請據(jù)圖回答:
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11.人類的白化病是隱性性狀,用隱性基因(a)來表示,現(xiàn)有一對正常夫婦,生出一患白化病的小孩,基因組成為(aa),請問這對夫婦的基因組成是( 。
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12.玉米體細胞內(nèi)有10對染色體,其精子、卵細胞、受精卵中各有多少條染色體(  )
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