【題目】如圖是人體上臂的兩組肌群協(xié)調(diào)活動(dòng)的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A表示_____肌,B表示_____肌。兩塊肌肉一般都是_____收縮和舒張的,因而可以很好地完成_____和_____動(dòng)作。
(2)在甲圖中,上臂處于_____狀態(tài),此時(shí)的A處于_____狀態(tài),B處于_____狀態(tài)。
(3)在乙圖中,由于_____的收縮,牽引著上臂骨繞著_____運(yùn)動(dòng),使_____打開,此動(dòng)作叫做_____。同時(shí),A處于_____狀態(tài)。
【答案】 肱二頭 肱三頭 交替 屈肘 伸肘 屈肘 收縮 舒張 B 肘關(guān)節(jié) 前臂 伸肘 舒張
【解析】(1)圖中A表示肱二頭肌,B表示肱三頭肌。兩塊肌肉一般都是交替收縮和舒張,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。
(2)甲圖中,上臂處于屈肘狀態(tài)。屈肘時(shí),A肱二頭肌收縮,B肱三頭肌舒張,乙圖伸肘時(shí),B肱三頭肌收縮,A肱二頭肌舒張。
(3)同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性。骨骼肌收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。在乙圖中,由于的肱三頭肌舒張的收縮,牽引著上臂骨繞著肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),使前臂打開,此動(dòng)作叫做伸肘。同時(shí),A處于舒張狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)根據(jù)該方案回答下列問題:
同一植物相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B。
枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后,將它們分別插入兩個(gè)大小相同的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)(如圖所示),觀察量筒中液面的變化。
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是為了證明植物的____主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的。
(2)A、B枝條取自同一植物,大小一樣,兩個(gè)裝置相同 且放置的環(huán)境也一樣,這些都是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由____引起的。
(3)在量筒中滴加油滴的目的是____,以排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。設(shè)置枝條B的作用是____。
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)侵入人體的病原體超過(guò)人體的抵抗力時(shí),就會(huì)引發(fā)疾。
(1)小柯用漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí),發(fā)生的免疫反應(yīng)(如圖).當(dāng)①侵入人體之后,刺激B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 ,從而獲得相應(yīng)的免疫力.
(2)如果人體自身免疫力低,侵入人體的①會(huì)大量繁殖引發(fā)感染.今年3月以來(lái)許多學(xué)生感染諾如病毒而得了“諾如病毒感染性腹瀉”,該病具有極強(qiáng)的傳染性.從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,患病孩子屬于 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ]_________。消化道中最膨大的部分是[ ]_______。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ]______,它所分泌的消化液是_____________,其作用是_____________________________________。
(3)淀粉開始消化的部位是[ ]_____,在此部位被消化成___________,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[ ]______,脂肪開始消化的部位是[ ]________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱。它們種類繁多,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 人們釀酒、做面包離不開①
B. ①②④都屬于真核生物
C. ②以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖
D. ①②營(yíng)腐生生活,③④營(yíng)寄生生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是 ( )
A. 曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果
B. 曲線b可能是沒有授粉造成的
C. 在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落
D. 在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的
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