【題目】如圖是病毒、細菌、青霉(屬于真菌)結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在結構上,C與B相比,最主要的區(qū)別是_____。
(2)B中遺傳物質存在于_____中。
(3)不具有細胞結構的是_____。
(4)C能使橘子長毛發(fā)霉,該微生物是靠_____進行繁殖的。
【答案】C有成形的細胞核 DNA集中的區(qū)域 病毒 孢子
【解析】
圖A是病毒、B是細菌,C是青霉。
(1)B是細菌,細胞內(nèi)沒有成行的細胞核,屬于原核生物;C青霉是多細胞真菌,細胞內(nèi)有成行的細胞核,屬于真核生物。
(2)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,遺傳物質存在于DNA集中的區(qū)域,屬于原核生物。
(3)A是病毒,病毒的結構非常簡單,沒有細胞結構,僅由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。
(4)青霉屬于真菌,通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖。
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【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是________。該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是________。
(2)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會________。
(3)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是________,如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是________。
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【題目】某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置探究植物的光合作用,請回答:
(1)圖中正確實驗步驟排序為:_____(用圖中序號排序)。
(2)步驟①滴加碘液后葉片的未遮光部分變藍色,說明_____是光合作用的必需條件。
(3)綠色植物通過光合作用,把太陽光的光能轉化為________貯存在有機物中。
(4)為了充分利用光照,種植農(nóng)作物時可以采取的措施是__________提高衣作物的產(chǎn)量,(只寫一種)。
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【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是__________,動物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的____________。該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈_______________________ 。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是________。
(3)總體上看,如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染,體內(nèi)有毒物質最多的生物是________。
(4)如果該環(huán)境中鼠的數(shù)量大量減少,在短時間內(nèi)草的數(shù)量將會__________ 。(填“增加”或“減少”)
(5)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是__________和______________。
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【題目】觀察人的口腔上皮細胞時,必須將取出的口腔上皮細胞放在生理鹽水中,原因是( )
A.使細胞維持正常的形態(tài) B.避免細胞干燥
C.避免細胞缺水死亡 D.使細胞透明便于觀察
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【題目】如圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置。抽真空后將甲烷、氨氣、氫氣從(a)處泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有多種簡單的小分子有機物。請回答:
(1)A內(nèi)為模擬______________中發(fā)生___________現(xiàn)象。
(2)B、C的液體相當于_____________,經(jīng)分析,其中含有______________等有機小分子物質。
(3)這個實驗表明: ________________________________________。
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