5．如圖所示的各類微生物中，不能獨立生活的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

分析 生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構．病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

解答 解：ABC、甲是單細胞細菌、乙是酵母菌是單細胞真菌、丙是青霉屬于多細胞真菌，都有細胞結構，都能獨立生活．
D、丁是病毒沒有細胞結構，不能獨立生活．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握只有病毒沒有細胞結構，不能獨立生活．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．不是每朵花都能結果，能結果的花一定（　�。�
①長有雄蕊和雌蕊  ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了開花  ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精．
A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于將顯微鏡視野調暗的是（　　）
A．低倍轉換到高倍B．平面鏡換成凹面鏡
C．大光圈換成小光圈D．凹面鏡換成平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．玉米是我國北方重要農作物之一，現(xiàn)在廣泛種植的是葉片緊湊型雜交玉米，大大提高了玉米產(chǎn)量．
（1）玉米種子中胚能夠發(fā)育成新植物幼體．
（2）緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小，克服了平展型玉米植株間互相遮光的缺點，因而提高了玉米的光合作用效率，合成更多有機物．
（3）玉米的生長期間需要大量的水分和無機鹽，其中一小部分水供玉米的生命活動利用，而絕大部分則用于玉米植株的蒸騰作用．
（4）玉米的花是單性花，開花后經(jīng)過傳粉、受精 兩個過程，形成果實（種子）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一個南瓜里有很多南瓜子，我們常發(fā)現(xiàn)這些南瓜子中有很多是空癟的．你認為下列說法正確的是（　�。�
A．南瓜是由子房壁發(fā)育而成的
B．南瓜屬于植物的種子
C．南瓜子是由受精卵發(fā)育而成的
D．南瓜子有很多是空的是因為傳粉不足

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．健康是指生理上、心理上、社會適應等方面都保持良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾�。蹋ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某一綠色開花植物的形態(tài)圖，有關該植物的敘述不正確的是（　�。�
A．圖中①的子房將發(fā)育成種子
B．圖中②是由種子胚中的胚芽發(fā)育而來
C．圖中③結構中具有形成層，所以能逐年加粗
D．圖中④的生長主要與根尖的伸長區(qū)和分生區(qū)有關

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生長和繁殖是生物的共同特征，下列有關說法中正確的是（　�。�
A．植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理
B．將馬鈴薯切成小塊來種植時，不一定每塊都有芽眼
C．胎兒與母體進行物質交換的結構是羊水
D．女性產(chǎn)生生殖細胞的器官是卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．食物鏈“草→兔→鷹”體現(xiàn)了哪些生物成分之間的關系（　�。�
A．生產(chǎn)者與分解者B．消費者與分解者
C．生產(chǎn)者、消費者與分解者D．生產(chǎn)者與消費者

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