分析 顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示:
解答 解:(1)由顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖:①是目鏡,②是粗準(zhǔn)焦螺旋,③是物鏡,④是反光鏡,⑤是轉(zhuǎn)換器,⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑦是遮光器.
(2)目鏡:放大觀察的物體; 物鏡:放大觀察的物體.
(3)在使用顯微鏡進(jìn)行對光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi).光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡,才能進(jìn)入到人的眼睛.直到看到看到一個(gè)白亮的視野;外界光線較強(qiáng)時(shí),應(yīng)選擇反光鏡的平面和光圈中的小光圈;看到了物像但不夠清晰需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;玻片上寫有一“上”字,在顯微鏡視野中看到的是它的倒像.所謂倒像就是上下左右都翻過來,即“”.
(4)①②觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí),①首先是對光,眼睛注視目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到白亮的視野C;②放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛注視玻片,防止玻片被壓破.③當(dāng)可以看到物像后,再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰,看到圖E.④顯微鏡呈倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.使用顯微鏡觀察玻片時(shí),細(xì)胞物像位于視野右方,要使物像移至視野中央,物像應(yīng)向左方移動(dòng),因此玻片應(yīng)向右方移動(dòng),看到圖A.⑤顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越暗,看到的細(xì)胞體積就越大,但細(xì)胞數(shù)目越少.所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,可以看到體積較大的細(xì)胞圖D;像如果不清晰,轉(zhuǎn)到細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像更加清晰看到圖B.故圖1中幾幅圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是F→C→E→A→D→B.
③在顯微鏡下放大倍數(shù)越大,視野越暗,所以用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次,通過調(diào)整目鏡和物鏡,兩次看到的圖象如圖1中A和B,視野較亮的是圖A.
④找到了了物象,叫同學(xué)圍過來觀察,視野卻變暗了,說明可能是某人遮擋了光線.
故答案為:(1)目鏡;粗準(zhǔn)焦螺旋;物鏡;反光鏡;轉(zhuǎn)換器;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;遮光器;
(2)目鏡;物鏡;
(3)雪白;低倍鏡;平;;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;;
(4)①C→E→A→D→B;②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;向右移動(dòng)玻片標(biāo)本;③A;④遮擋了光線.
點(diǎn)評 顯微鏡的正確使用方法是中考考查的熱點(diǎn)問題,相關(guān)問題同學(xué)們一定要掌握好.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為心臟工作中某一時(shí)刻的示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟,寫出圖中下列標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱:A ;D ;
(2)血液只能由按一定方向流動(dòng),如:“A→C→①”原因是“A.C”之間有防止血液倒流的 ,“C.①”之間有防止血液倒流的 。
(3)與B相連的血管是④ ,其內(nèi)流動(dòng)著 ,與C相連的血管是① ,其內(nèi)流動(dòng)著 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動(dòng),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.植物在白天只進(jìn)行①生理活動(dòng)
B.植物在白天只進(jìn)行②生理活動(dòng)
C.植物在白天同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)
D.植物在無光條件下也能進(jìn)行①和②生理活動(dòng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過實(shí)驗(yàn)探究,你知道了植物也會(huì)呼吸,植物的呼吸作用有什么意義?( )
A.合成有機(jī)物,釋放能量,供植物體利用。
B.分解有機(jī)物,釋放能量,供植物體利用。
C.合成有機(jī)物,貯存能量,供植物體利用。
D.分解有機(jī)物,貯存能量,供植物體利用。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
龍眼是廈門常見的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼,要經(jīng)過( )等復(fù)雜的過程。
A.開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B.開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟
C.受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟 D.傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本性狀 | 子一代的性狀和植株數(shù)目 | |
圓果 | 長果 | ||
甲 | 圓果×長果 | 105 | 112 |
乙 | 圓果×圓果 | 316 | 108 |
丙 | 長果×長果 | 0 | 268 |
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