關于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不準確的是:
A.植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖
B.昆蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
C.兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行
D.兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征
B

試題分析:不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖,綠色開花植物能利用營養(yǎng)器官繁殖新個體,這種無性生殖方式叫營養(yǎng)生殖,保持母本的優(yōu)良特性,加快繁殖速度,營養(yǎng)繁殖的常用方法有扦插、嫁接和壓條等方法,故選項A說法正確;昆蟲的發(fā)育方式有不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育,像蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵—若蟲—成蟲,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性與成蟲相似,這種發(fā)育方式稱不完全變態(tài)發(fā)育;像蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵—幼蟲—蛹—成蟲四個階段,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性與成蟲顯著不同,這種發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育,故選項B說法不準確,符合題意;兩棲動物將精子和卵細胞產(chǎn)在水中結(jié)合成受精卵,體外受精和體外發(fā)育,生殖和發(fā)育沒有擺脫對水的依賴,選項C符合題意;兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,主要特征是胎生、哺乳,可以大大提高后代的成活率,選項D說正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

①家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過______、______、______、______四個時期,屬于______發(fā)育:如:______、______.消滅豆天蛾的最佳時期是______期.
②經(jīng)過______、______、______三個時期,幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差別不大.它與家蠶的生殖發(fā)育相比,少了______時期,屬于______發(fā)育.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖,請分析回答:
(1)圖中數(shù)字代碼3是______,4是______.
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是______(填數(shù)字代碼).它的發(fā)育屬于______發(fā)育.
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是______(填數(shù)字代碼).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對青蛙的生殖和發(fā)育過程的敘述,正確的是
①卵細胞與精子在水中完成受精;       
②生殖和發(fā)育都在陸地進行;
③從幼體到成體的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育。
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蟾蜍是一種兩棲動物,它的生殖方式是
A.卵生、體內(nèi)受精B.卵生、體外受精
C.胎生、體外受精D.胎生、體內(nèi)受精

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

青蛙的發(fā)育歷經(jīng)了哪些階段(    )
A.受精卵→幼蛙→成蛙
B.受精卵→蝌蚪→成蛙
C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對青蛙生活習性和生殖發(fā)育特點的描述中,不正確的是
A.雄蛙和雌蛙的抱對有利于提高卵的受精率
B.雄蛙的鳴叫是一種求偶行為
C.青蛙既能生活在水中,又能生活在陸地上,所以它是兩棲動物
D.青蛙的受精卵是在水中孵化的,所以水溫及水質(zhì)狀況會影響受精卵的孵化率

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物的生殖方式中屬于無性生殖的是(     )
①水媳的出芽生殖;     ②豌豆的種子繁殖;       ③月季的扦插繁殖;
④魚的受精卵繁殖;     ⑤細菌的分裂生殖;       ⑥雞的受精卵繁殖。
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

青蛙具有驚人的捕食昆蟲的能力,是莊稼的保護神。但有些人為了賺錢,大量捕捉青蛙,造成生態(tài)失衡,農(nóng)業(yè)害蟲成災。你能分析回答下列問題嗎?
(1)青蛙生存的適宜環(huán)境是怎樣的?(2分)
(2)保護青蛙刻不容緩,為此,你應該怎樣做?(3分)

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