血紅蛋白的特性是（  ）
A．容易與氧結(jié)合，不易分離
B．容易與氧結(jié)合，容易分離
C．與氧不易結(jié)合，容易分離
D．與氧不易結(jié)合，不易分離
A
該題考的是血紅蛋白的特性，學(xué)生識(shí)記便可。血紅蛋白特性：在氧濃度高的地方與氧容易結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧容易分離。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖為用顯微鏡觀察血涂片時(shí)視野中圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴圖中D所示的細(xì)胞體積最大，且與B所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有            ，故該細(xì)胞是             細(xì)胞。
⑵小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對(duì)止血起作用的是圖中標(biāo)號(hào)             所示的結(jié)構(gòu)。
⑶腎小囊腔中的液體成分與圖中A相比，不含有         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

張大爺最近經(jīng)常頭昏、乏力，到醫(yī)院做了相關(guān)檢查，下表為部分檢查結(jié)果（“+”代表檢出，“—”代表未檢出或微量）。則該患者
檢查項(xiàng)目
檢查報(bào)告
參考值（正常值）
血常規(guī)
紅細(xì)胞（RBC）
4.8
男：4.0～5.5 ×1012
女：3.5～5.0 ×1012
白細(xì)胞(WBC)
16
4～10 ×109
血小板（PLT）
275
100～300 ×109
尿常規(guī)
蛋白質(zhì)
­—
未檢出或微量
葡萄糖
+ +
未檢出或微量
血壓
19.1/13.7 kpa
12～18.7/8～12 kpa
A.患有高血壓和糖尿病                    B.體內(nèi)有炎癥           
C.血小板數(shù)量減少，并患有貧血            D.患有糖尿病和腎炎

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)血液的敘述不正確的是 （   ）
A．人體血液由血漿、白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板組成
B．紅細(xì)胞的特性是在二氧化碳濃度高的地方易跟氧氣結(jié)合，在二氧化碳濃度低的地方易跟氧氣分離
C．當(dāng)人患急性炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)較多地集中到炎癥發(fā)生的部位
D．當(dāng)人體血管破裂時(shí)，血小板會(huì)在傷口處聚集，從而達(dá)到止血的目的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于血紅蛋白的敘述中，不正確的是
A．在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合B．一種含鐵的蛋白質(zhì)
C．在氧濃度低的地方易與氧分離D．是血漿中蛋白質(zhì)的一種

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小華從濰坊到西藏拉薩后，出現(xiàn)頭暈、乏力、眼睛經(jīng)常會(huì)發(fā)黑等一系列高原反應(yīng)。主要原因是（  ）
A．溫度太低，保暖不足B．血液中的紅細(xì)胞減少
C．營養(yǎng)補(bǔ)充不及時(shí)，能量不足D．血紅蛋白跟氧的結(jié)合減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟有四個(gè)腔，圖中A是           。
（2）心臟四腔內(nèi)，由C到B，由D到A都有    瓣膜，它們可以保證血液定向流動(dòng)；
（3）血液由B射出，流經(jīng)E、G到D的循環(huán)途徑叫      ，經(jīng)過此過程，血液由          血變成           血；
（4）心壁最厚的腔是        （用字母表示）。
（5）與D相連的血管是          ，流            血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

汶川大地震中，林曉同學(xué)不幸被樓板壓傷，失血過多，急需輸血。經(jīng)化驗(yàn)，她的血型是A型。很多富有愛心的人主動(dòng)要求為林曉獻(xiàn)血，下面最適合輸給林曉的血型是
A．A型B．B型C．O型D．AB型

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖為人的胃部血液循環(huán)示意圖，若A、B、C為對(duì)應(yīng)血管中的血流速度，則下列血液流動(dòng)速度關(guān)系式、表述正確的是（  ）

A.A>B>C       B.C>A>B     C.B>A>C      D.A>C>B

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同步練習(xí)冊(cè)答案