以下是某小組同學(xué)對(duì)幾個(gè)初中生物實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和討論，正確的是（　�。�
A、在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是子葉B、在探究二氧化碳是光合作用的原料時(shí)，要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理C、在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察D、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一般操作為：擦→滴→刮→涂→蓋→染
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)特有珍稀樹(shù)種銀杉和珙桐都是植物界的“活化石”，銀杉屬裸子植物，珙桐屬被子植物，以下有關(guān)銀杉和珙桐的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、銀杉和珙桐都有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官B、銀杉和珙桐都能產(chǎn)生種子，屬于種子植物C、銀杉和珙桐的主語(yǔ)區(qū)別是種子外面是否有種皮包被D、銀杉和珙桐都能產(chǎn)生孢子，屬于孢子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在被子植物中，分類(lèi)的重要依據(jù)是（　�。�
A、花、果實(shí)和種子B、果實(shí)、種子和根莖葉C、根、莖和葉D、根、莖、葉和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小華在校園的池塘邊采集了標(biāo)本甲蜻蜒和標(biāo)本乙睡蓮葉，帶到實(shí)驗(yàn)室，利用顯微鏡、解剖刀等工具進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在顯微鏡對(duì)光時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)視野太暗，他應(yīng)如何操作
 
．
（2）在觀察睡蓮葉肉細(xì)胞時(shí)，小華為了能清楚的找到葉綠體，改用高倍鏡進(jìn)行觀察．下列關(guān)于使用高倍鏡的操作，正確的是
 
．
A．直接用高倍鏡對(duì)光、觀察
B．用低倍鏡對(duì)光后，改用高倍鏡觀察
C．在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)后，改用高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
D．在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)后，改用高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
（3）在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)觀察目標(biāo)在視野的左上方，若要改用高倍鏡觀察，小華首先應(yīng)將載玻片往哪個(gè)方向移動(dòng)
 
．
A．右上方    B．左上方    C．右下方    D．左下方
（4）小華在觀察葉綠體時(shí)，用的目鏡的放大倍數(shù)為12.5×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，問(wèn)此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)為
 
．
（5）樣本乙和樣本甲相比，在個(gè)體結(jié)構(gòu)層次上少了哪個(gè)層次
 
．
A．細(xì)胞    B．組織    C．器官    D．系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

雙子葉植物的花各部分的基數(shù)是（　�。�
A、1或2B、5或4C、3或4D、6或4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖中的③能被碘液染成藍(lán)色，說(shuō)明③中含有（　�。�
A、淀粉B、蛋白質(zhì)C、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在鑒定食物成分的方法中，驗(yàn)證花生含有脂肪的方法是（　�。�
A、滴加碘酒，觀察是否變藍(lán)B、加入開(kāi)水，觀察是否有沉淀C、高溫加熱，觀察是否凝固D、用力擠壓，觀察是否有油斑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

假如給你解剖針、酒精燈和一粒干的玉米種子，你能探究出食物中含有的成分是（　�。�
A、淀粉B、無(wú)機(jī)鹽C、水D、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明種子中含有水、無(wú)機(jī)鹽、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪．

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同步練習(xí)冊(cè)答案