【題目】家蠶和蝗蟲共有的發(fā)育過(guò)程是（　　）

A. 蛹，幼蟲，成蟲 B. 受精卵，幼蟲，成蟲

C. 幼蟲，成蟲 D. 蛹，成蟲

【答案】B

【解析】“家蠶”屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期；“蝗蟲”屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。因此，家蠶和蝗蟲共有的發(fā)育過(guò)程是“受精卵，幼蟲，成蟲”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菏澤牡丹品種繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種，這體現(xiàn)了（ ）

A. 遺傳的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 物種的多樣性 D. 植物種類的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在最后一齡幼蟲快化蛹時(shí)，把幼蟲的頭結(jié)扎起來(lái)，幼蟲能變?yōu)闊o(wú)頭蛹，這種無(wú)頭蛹能生活幾個(gè)月或一年左右，直到死亡也不變?yōu)槌上x，其原因是（　�。�

A. 腦激素缺少 B. 保幼激素增加

C. 蛻皮激素缺少 D. 甲狀腺激素不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是（ ）

A. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B. 防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

C. 增強(qiáng)透明度 D. 防止水溢出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）

A. 家蠶 螻蛄 蚊 B. 蜜蜂 蝴蝶 蚊

C. 家蠶 蟋蟀 螻蛄 D. 蝗蟲 蚊 蜜蜂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述不正確的是

A. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出,使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B. 細(xì)胞質(zhì)是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外側(cè)，具有保護(hù)和支撐的作用

D. 細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，仔細(xì)觀察果肉內(nèi)部隱約能發(fā)現(xiàn)一些“筋絡(luò)”。由此推測(cè)以上三個(gè)部分分別屬于

A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織 D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，甲、乙、丙代表這三類物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）寫出各字母表示的器官：A口腔，C胃，D_____，

（2）甲表示淀粉的消化，乙表示_____的消化，丙表示蛋白質(zhì)的消化。

（3）這三種物質(zhì)均在_____內(nèi)徹底被消化，這是因?yàn)橄憾歼M(jìn)入小腸中發(fā)揮作用。由此可見，食物消化的主要場(chǎng)所是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中，正確的是（　　）

A. 既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物，如鴨子

B. 兩棲動(dòng)物的幼體和成體存在顯著的差異，所以它們的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育

C. 兩棲動(dòng)物的成體可生活在陸地上，所以它們的受精方式也可以為體內(nèi)受精

D. 蟾蜍和娃娃魚都屬于兩棲動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案