如圖表示人體的某種免疫過程,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的吞噬細胞是一種________細胞.
(2)圖示過程是人體防疫的第________道防線,該道防線還包括體液中的________.
(3)這道防線的作用特點是________,因此該過程屬于________(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

解:(1)白細胞可以作變形運動,身體某處有病菌時,白細胞會穿過毛細血管壁,吞噬病菌,防御疾病.所以圖中的吞噬細胞是一種白細胞.
(2)圖表示血液中的吞噬細胞對侵入人體的病原體的殺滅作用,它們均屬于人體的第二道防線;另外人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡,也是人體的第二道防線;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成了人體的第二道防線.
(3)第二道防線,是人生來就有的,針對所有的病原體起作用,屬于非特異性免疫.
故答案為:(1)白.
(2)二;殺菌物質(zhì).
(3)人生來就有的,對多種病原體都有防御作用; 非特異性免疫.
分析:此題考查了人體的第二道防線的組成和功能.體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁,使病菌溶解而死亡,有些組織和器官中含有的吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體,它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線.
點評:掌握特異性免疫和非特異性免疫的組成和功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

可以在體內(nèi)作為備用能源的是


  1. A.
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    糖類
  4. D.
    維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

把下列發(fā)酵產(chǎn)品按類別填入相應(yīng)的空格中.
酒精、青霉素、醬制品、紅霉素、酒類、乳酸、香料、維生素、橙汁、檸檬酸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答題.
(1)菜粉蝶是菜青蟲的成蟲.
(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?你的假設(shè)是________
①尋找有菜青蟲卵的葉片.
②找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的________.
③準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食.菜青蟲到兩種植物葉片的距離應(yīng)該________.這一步驟中,實驗組葉是________組.對照組________組.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列選項中,不是鳥類適于飛行特征的是


  1. A.
    身體呈流線型
  2. B.
    前肢變成翼
  3. C.
    胸肌發(fā)達
  4. D.
    食量小,消化能力不強

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請觀察下圖,分析有關(guān)數(shù)據(jù),根據(jù)你的知識積累情況回答.

(1)依據(jù)圖中的數(shù)據(jù),你認為吸煙的數(shù)量與肺癌發(fā)病率之間有什么關(guān)系?________
(2)世界衛(wèi)生組織確定的“世界無煙日”是每年的幾月幾日?________
(3)煙草產(chǎn)生的對人體有害的物質(zhì)有________①二氧化碳②焦油③尼古、芤谎趸
A、①②③④B、②③④C、③④D、①④

(4)你認為有沒有必要創(chuàng)建“無煙學(xué)!薄盁o煙家庭”、和“無煙社區(qū)”?請說出你的理由.________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

以下哪個是氣體交換的場所?


  1. A.
    鼻腔
  2. B.
    支氣管
  3. C.
  4. D.
    氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某實驗小組在學(xué)校做了一個關(guān)于每天營養(yǎng)攝入量的調(diào)查,請據(jù)圖回答:

(1)如圖所示,肥胖患者的飲食中,________和________(填名稱)的攝入量比正常人偏多.
(2)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患________病,這是因為鐵是紅細胞中________的重要組成成分.
(3)糖類是人體最主要的能源物質(zhì),它主要從________ 食物中獲得.
(4)下列飲食習(xí)慣合理的是________
A、經(jīng)常吃“洋快餐”B、睡覺前多吃食物,可以提高睡眠質(zhì)量
C、用可樂等汽水代替飲水    D、不挑食、不偏食、按時進食.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

千百年來,種瓜得瓜,種豆得豆,然而現(xiàn)今的瓜和豆的單株產(chǎn)量比以前的高了許多,這說明生物體具有


  1. A.
    適應(yīng)性和應(yīng)激性
  2. B.
    生長和發(fā)育的特性
  3. C.
    遺傳性和變異性
  4. D.
    恒定性和可變性

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同步練習(xí)冊答案