【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“青蒿素”——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素主要是從青蒿（又名黃花蒿）中直接提取得到的。觀察發(fā)現(xiàn)，青蒿這種植物夏季開(kāi)花，結(jié)瘦果，葉互生，莖直立，主根單一、垂直，據(jù)此可推斷青蒿屬于哪種植物？（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．裸子植物 D．被子植物

【答案】D

【解析】

試題分析：藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，A不符合題意；

苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根，B不符合題意；

裸子植物，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官，C不符合題意；

被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中為制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題．

（1）正確的操作順序是：________ ．（填序號(hào)）

（2）用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞前，必須用清水將口漱凈，其目的是________ ．

（3）圖中①和③的操作應(yīng)緩慢的蓋上蓋玻片，其目的是________ ．

（4）圖中②和⑤所滴的液體分別是________和________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡和物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。就其相關(guān)知識(shí)回答正確的是（ ）

A. ③中視野最暗

B. 由②到①剛開(kāi)始物像不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 若實(shí)驗(yàn)室中光線過(guò)暗，在一開(kāi)始對(duì)光時(shí)應(yīng)用大光圈和平面鏡

D. 在四次觀察時(shí)若用同一目鏡，則④中物鏡最長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)是以骨為；關(guān)節(jié)為；以骨骼肌收縮為形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答： （7分）

（1）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和________。

（2）用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，如果換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在＿＿＿上。

（3）尋找物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)［ ］________，使鏡筒緩緩地下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡。

（4）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí)，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時(shí)眼睛應(yīng)注視＿＿＿。如果觀察的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ＿＿＿進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)?

__________________.　　

（6）顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，應(yīng)將其放在靠近身體左側(cè)的位置，這樣做的原因是便于__________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 _____，參與的結(jié)構(gòu)是 _______，其組成部分（如圖）：①_______、②__________、③___、④白質(zhì)、⑤_________、⑥ ____。神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)順序是：__________________________________（填圖上序號(hào)并用箭頭表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時(shí)，可以用來(lái)擦拭。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙足被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱。

請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

(1)信鴿的體形為___型,這種體形可以減少飛行時(shí)的___,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成___,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著___。

(2)信鴿的翅膀展開(kāi)呈___,在飛行過(guò)程中起主要作用的是___(填“正羽”或“絨羽”)。

(3)觀察信鴿的骨骼,長(zhǎng)骨___。

(4)信鴿的___的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)。

(5)信鴿氣囊的一端與___相通,這說(shuō)明氣囊具有___作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把生態(tài)系統(tǒng)的名稱與相應(yīng)的主要特征填入括號(hào)內(nèi)：

A（___）；B（___）；C（___）；D（___）；E（___）；F（___）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案