【題目】蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是( )
A.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)→蛹
C.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) D.蛹→受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)卵細(xì)胞是由圖中標(biāo)號(hào)___________構(gòu)成的。
(2)圖中標(biāo)號(hào)[①]_________具有保護(hù)作用,標(biāo)號(hào)[⑨]_________為胚胎發(fā)育的提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)圖中將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[③]_________。
(4)圖中標(biāo)號(hào)[⑤]________。能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料。
(5)圖中標(biāo)號(hào)[⑦]是氣室,其意義在于__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,(圖中“→”表示血流方向),請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容:
(1)甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,則A是 ________。
(2)如果乙圖中⑦代表的是肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的[] ____________ (血管)直接相連,流的是_______血。
(3)如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞.則 N處的血液為________血。 則乙圖中的M與甲圖中的[] _____________ (血管)直接相連,
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng):1________,5________
(2)甲在運(yùn)動(dòng)中起________作用,乙圖表示人________動(dòng)作.
(3)圖乙屈肘動(dòng)作的完成,除了依靠________系統(tǒng)外,還需要其它系統(tǒng)如________系統(tǒng)的調(diào)節(jié),運(yùn)動(dòng)所需能量,有賴(lài)于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,請(qǐng)判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于( )
A. 動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C. 毛細(xì)血管、動(dòng)脈、靜脈 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列職業(yè)與生物學(xué)無(wú)直接關(guān)系的是( )
A.農(nóng)業(yè)技術(shù)員 B.醫(yī)務(wù)工作者 C.生物學(xué)教師 D.城市建筑工人
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