【題目】下列生理活動中,可使大氣中的碳進入生物體的是(  )

A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用

C. 光合作用 D. 微生物的分解作用

【答案】C

【解析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能,儲存在有機物中。光合作用的表達式:二氧化碳+水有機物(貯存能量)+氧氣,可以看出光合作用能使大氣中的碳進入生物體。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是由圖乙發(fā)育而來的,下列說法錯誤的是

A. 圖甲2是由圖乙6發(fā)育而來的 B. 圖乙7發(fā)育成圖甲3

C. 圖甲1是由圖乙5發(fā)育而來的 D. 圖乙7發(fā)育成圖甲1

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【題目】哺乳動物幼崽吸吮乳汁,對這一行為敘述錯誤的是

A這是一種本能行為 B這是生來就有的行為

C這對個體生存有利 D這是后天學習行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式,據(jù)圖回答問題:

(1)桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進行繁殖,其中______ (填“甲種”或“乙種”)繁殖方式能保持親本的優(yōu)良性狀。

(2)若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期,家蠶的發(fā)育過程可表示為D→A→B→C,像這種發(fā)育過程稱為______________(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)發(fā)育。為了提高蠶絲產(chǎn)量,應設法延長________時期(填圖中字母)。

(3)丁圖中胎兒通過___________(填數(shù)字)從母體獲得所需要營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

(4)戊圖中的⑤是____________,它是進行胚胎發(fā)育的部位。

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【題目】下列屬于不正常的現(xiàn)象是( )

A.遺精 B.每月一次子宮出血

C.頻繁遺精 D.月經(jīng)期間身體抵抗力下降

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【題目】下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:

(1)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中占有___個營養(yǎng)級。鴨與害蟲的關系是:___________

(2)鴨進行生命活動所需的能量歸根結(jié)底來自____________。

(3)能量在各種生物之間是以____________的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以___________的形式進行循環(huán)。

(4)某校探究性學習小組同學對該區(qū)域內(nèi)鴨的毛色遺傳做了如下研究,選取三組鴨讓其自由交配, 對所生小鴨的毛色進行統(tǒng)計并繪制成如下表格(設顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。

組數(shù)

基本交配組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)目

第一組

白色×白色

全白

第二組

灰色×白色

灰色46只,白色44只

第三組

灰色×灰色

灰色154,白色51只

從表中分析可知,在灰色與白色這一對相對性狀中,_________色是顯性性狀;第二組中親本灰鴨的基因組成是_____________________________________

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【題目】將綠豆和大米種在溫暖、濕潤、水分充足的土壤中,過一段時間,種子萌發(fā)的狀況是( 。

A. 綠豆和大米都能 B. 綠豆和大米都不能

C. 綠豆不能,大米能 D. 綠豆能,大米不能

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【題目】人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是

A. 森林古猿 B. 類人猿 C. 黑猩猩 D. 猴子

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【題目】根據(jù)圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問題:

(1)圖中,[ 1 ]_______作用是__________

(2)若圖表示人在睡夢中拍打蚊子的反射活動,則這個反射在反射弧中的傳導途徑是_____________________________________(用圖中的數(shù)字或箭頭表示)。

(3)假設圖中結(jié)構(gòu)[1]是上肢皮膚,[5]是上肢肌肉,當[2]處受傷被切斷后,手指不小心碰到熱東西,會出現(xiàn)____________________

(4)若此圖表示司機見紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖,(1) 感覺“紅燈”刺激的是眼中的_______

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