2013年5月，北京林業(yè)大學(xué)自然保護(hù)區(qū)學(xué)院在西洞庭湖教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地啟動(dòng)了環(huán)洞庭湖洲灘土壤種子萌發(fā)研究課．在在下列環(huán)境中，種子能夠萌發(fā)的是（　�。�
A、在干燥、板結(jié)的土壤中B、在潮濕、疏松的土壤中C、在干燥、疏松的土壤中D、在潮濕、板結(jié)的土壤中
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

種子萌發(fā)必須的外界條件不包括（　�。�
A、適量的水分B、適宜的溫度C、充足的空氣D、陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

唐筱雨課外活動(dòng)小組做菜豆種子萌發(fā)條件的探究實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)情況如下表：
花盆 光照情況 溫度 水分情況 菜豆種子萌發(fā)情況
A 向光陽光充足 23℃ 水分充足 萌發(fā)
B 向光陽光充足 23℃ 不澆水，土壤干燥 未萌發(fā)
經(jīng)過大約十天的時(shí)間發(fā)現(xiàn)B花盆中的菜豆種子沒有萌發(fā)，通過該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，得出的結(jié)論是影響種子萌發(fā)的因素是（　�。�
A、陽光B、溫度C、空氣D、水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

對(duì)于大多數(shù)種子而言，萌發(fā)時(shí)不需要的是（　�。�
A、適宜的溫度B、水分C、空氣D、陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①和②兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對(duì)溫度的高低和水的多少加以控制（如表）．為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，請(qǐng)你選出最佳的修改意見（　�。�
花盆 空氣 溫度 水
① 充足 0℃ 適量澆水
② 充足 25℃ 不澆水，保持土壤干燥
A、兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水
B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中
C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中
D、兩個(gè)花盆都應(yīng)該保持土壤干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探索種子萌發(fā)的外界條件，孫紀(jì)同學(xué)按如圖所示將三粒菜豆種子按放：：①號(hào)種子置于空氣中，②號(hào)種子一半置于水中，③號(hào)種子完全浸沒于水中．將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周，下列敘述中，正確的是（　�。�
A、②③號(hào)種子萌發(fā)了，而①號(hào)種子未萌發(fā)B、比較①②號(hào)種子，得出種子萌發(fā)需要空氣C、比較②③號(hào)種子，得出種子萌發(fā)需要水D、實(shí)驗(yàn)可以多取幾粒種子做重復(fù)試驗(yàn)，以防種子數(shù)量太少造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)民購買了一批小麥種子，播種后發(fā)現(xiàn)出芽率很低，下列不是影響種子萌發(fā)的因素是（　�。�
A、缺少光照B、土壤過于干燥C、胚已失去了活性D、外界溫度偏低

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
組別 子葉處理 株高（cm） 主根長度（cm） 須根 葉片數(shù)
a組 保留兩片 10.1 18.25 發(fā)達(dá) 26
b組 保留一片 7.2 14 較發(fā)達(dá) 19
c 組 去除兩片 0.8 3.8 極少 9
由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（　�。�
A、本實(shí)驗(yàn)的變量為子葉的數(shù)目
B、實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為c
C、實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b
D、實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a

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科目：初中生物 來源： 題型：

在測(cè)定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)中，下列做法正確的是（　　）
A、盡量挑選粒大的種子作為樣本B、為了避免浪費(fèi)只需取3～5粒種子為測(cè)定樣本即可C、重復(fù)測(cè)定1～2次，取幾次的平均值作為測(cè)定結(jié)果D、為了使測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確至少要取10000粒種子為樣本

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