有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、癌變等過程的敘述中，正確的是
A．惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的
B．細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．某些已分化的細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個(gè)體
D．無論何種形式的細(xì)胞分裂，所產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會(huì)改變
C

試題分析：A、惡性腫瘤是細(xì)胞只分裂不分化形成的，B、細(xì)胞的分化是指在正常的情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，其結(jié)果是產(chǎn)生了不同的組織，D、細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)染色體的數(shù)目會(huì)減半，故A、B、D都不符合題意。
C、植物細(xì)胞具有全能性，可以經(jīng)過脫分化再形成完整植物個(gè)體，就是植物組織培養(yǎng)的原理，動(dòng)物細(xì)胞是不行的，動(dòng)物細(xì)胞不具有全能性，動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，也就是說拿一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核放到一個(gè)去核卵細(xì)胞里，那這個(gè)細(xì)胞就能形成胚胎并發(fā)育成完整生物個(gè)體，這個(gè)就叫克隆了，又叫核移植技術(shù)，故符合題意。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞的生理過程包括細(xì)胞的分裂、分化和生長(zhǎng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞，依據(jù)的原理主要是細(xì)胞分裂（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

洋蔥根尖細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂，其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次，則共有細(xì)胞（   ）個(gè)。
A．4個(gè)B．8個(gè)C．6個(gè)D．3個(gè)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（6分）

（1）①過程為         　            ，②過程使細(xì)胞在                  上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。
（2）A、B、C三種細(xì)胞中     能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
（3）能觀察到染色體變化的過程為      ，怎樣才能觀察到染色體？                         
（4）種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的        　      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“麻雀雖小，五臟俱全．”生物體內(nèi)存在不同的組織是由于細(xì)胞的
A．生長(zhǎng)B．分裂C．分化D．癌變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（   ）
A．12條B．24對(duì)C．12對(duì)D．6對(duì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體由小長(zhǎng)大的原因是    (    )
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)D．細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

控制生物發(fā)育和遺傳的是（   ）。
A．細(xì)胞膜B．液泡C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中正確的細(xì)胞分裂順序是 

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