【題目】被稱為細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”的是( 。
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】消化系統(tǒng)的主要功能是 ( )
A. 消化食物 B. 吸收營(yíng)養(yǎng)
C. 消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng) D. 擇出不能消化的食物殘?jiān)?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)“竭澤而漁”告誡人們不能只圖眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,這是可持續(xù)發(fā)展觀念的體現(xiàn)。下列活動(dòng)與此觀念相符的是
A.毀林開(kāi)荒 B.填湖建房 C.張網(wǎng)捕魚(yú) D.退耕還林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)顯微鏡的相關(guān)知識(shí),完成下列問(wèn)題。
(1)對(duì)光時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)( )______,使低倍物鏡正對(duì)通光孔,再轉(zhuǎn)動(dòng)( )___________選擇一個(gè)合適的光圈正對(duì)通光孔,用左眼注視目鏡內(nèi),并轉(zhuǎn)動(dòng)( ) _______,直到看到一明亮的視野。
(2)觀察時(shí),將玻片用壓片夾固定后,首先要從側(cè)面面看著物鏡鏡頭,然后轉(zhuǎn)動(dòng)( ) ______,使鏡筒慢慢下降,直至物鏡接近玻片為止。
(3)如果在視野中已經(jīng)找到觀察物,為使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的( ) _________________。
(4)制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再緩緩地蓋上,其目的是_____________。
(5)觀察下圖,若要使圖像移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是___________。
(6)如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列推測(cè)正確的是__________。
A.③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B.更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生活在池塘中的幾種微小生物,請(qǐng)分析回答:
(1)若在顯微鏡下觀察圖中的各種生物,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)又許多共同點(diǎn),它們都具有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、[5]_____,但它們也有不同之處,如:與乙和丙相比,甲和丁的細(xì)胞中沒(méi)有 _____,因而不能自己制造有機(jī)物,需要從外界獲取現(xiàn)成的有機(jī) 物生活,這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為 _____;與甲、乙、丙相比,丁不具備的結(jié)構(gòu)是_____。
(2)上述生物都是靠細(xì)胞來(lái)完成各項(xiàng)生命活動(dòng),可見(jiàn),細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和 _____的基本單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),生物體由小長(zhǎng)大是由于( )
A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長(zhǎng) C. 細(xì)胞的分化 D. 以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____。
(2)在上圖中,D屬于人體結(jié)構(gòu)層次的_____水平。
(3)a過(guò)程是指______,此過(guò)程若畫(huà)成示意圖應(yīng)為下面兩幅圖中的圖_____。在此過(guò)程中,首先是_____由一個(gè)分成兩個(gè)。
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