下列有關(guān)免疫的描述,正確的是(  )
A.超強(qiáng)的免疫系統(tǒng)會(huì)消滅病菌,保證器官移植成功
B.一定的抗體只能與一定的抗原結(jié)合
C.抵抗抗原的功能過弱會(huì)引起過敏反應(yīng)
D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體屬于特異性免疫
A、抗體在人體內(nèi)存續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短因抗體的種類不同而不同,長(zhǎng)的抗體可以終身存在如抵抗天花病毒的抗體,短的只能存在幾天如抵抗流感病毒的抗體.A錯(cuò)誤.
B、抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.B正確.
C、抵抗抗原的功能過強(qiáng)會(huì)引起過敏反應(yīng),如有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)全身發(fā)癢等過敏反,這是人體防御感染的功能過強(qiáng),對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng),屬于人體的第三道防線.C錯(cuò)誤.
D、吞噬細(xì)胞的吞噬作用,屬于第二道防線,是非特異性免疫,不是特異性免疫.D錯(cuò)誤.
故選:B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

劉麗同學(xué)不小心被狗咬了手指,她母親立即帶她到防疫站注射了藥物。你認(rèn)為其中運(yùn)用的生物學(xué)原理和注射的藥物分別是                                       (  )
A.特異性免疫;抗體B.非特異性免疫;抗體
C.特異性免疫;抗原D.非特異性免疫;抗原

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下圖反映的是小鼠先后感染同種病毒后,血液中相應(yīng)抗體產(chǎn)生的情況,據(jù)此回答問題:

(1)從抗傳染免疫的角度,疫苗是一種______.
(2)上圖為小鼠先后感染同種病毒后,血液中相應(yīng)抗體產(chǎn)生情況,圖象______表示第二次抗體產(chǎn)生情況,理由是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示注射某種抗原后體內(nèi)相應(yīng)抗體水平的變化情況,Ⅰ表示初次注射抗原后抗體水平的變化情況,Ⅱ表示再次注射該抗原后抗體水平的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體接受抗原后都要______后才會(huì)出現(xiàn)抗體明顯增加的情況.
(2)初次注射抗原后,大約經(jīng)過______天抗體水平達(dá)到高峰.再次注射抗原后______天開始產(chǎn)生抗體,______天抗體水平達(dá)到高峰.
(3)再次受到抗原刺激后,產(chǎn)生抗體和到達(dá)抗體水平高峰的時(shí)間要比初次明顯______,而且抗體有效水平也明顯______,持續(xù)時(shí)間也______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:多選題

A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量如圖所示.下列對(duì)曲線圖的解釋合理的是( 。
A.婦女A在1月份接種了疫苗,婦女B沒有
B.兩人均在4月份間感染了人乳頭瘤狀病毒
C.人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞
D.婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能長(zhǎng)期產(chǎn)生保護(hù)作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如果動(dòng)脈血管發(fā)生病變,導(dǎo)致心臟的肌肉缺血,這種病變叫做______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生屬于預(yù)防傳染病的什么措施( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.控制

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某醫(yī)院接收一位甲型H1N1流感(即豬流感)患者后,及時(shí)隔離并立即開始治療,這一過程屬于( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.以上三者都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

OTC表示非處方藥。

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同步練習(xí)冊(cè)答案