【題目】在自然界中,組成生物體的基本物質(zhì)在無機環(huán)境與生物體內(nèi)能夠反復循環(huán)利用。在此過程中,不同類群的生物都起到了重要的作用,下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)過程的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)b表示空氣中的一種成分,它可以通過植物的__________作用變成有機物進入植物體內(nèi)。

(2)兔和鹿都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們與植物一樣,會通過__________作用將有機物分解,歸還給自然。

(3)a代表的生物是__________,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________。它們可以將動植物遺體或排泄物中含有的有機物分解成____________________,再次被綠色植物利用,從而形成了自然界中物質(zhì)的循環(huán)。

【答案】光合呼吸細菌、真菌分解者無機物

【解析】

圖中a為細菌、真菌等,b為二氧化碳,c為水和無機鹽等,結合自然界中物質(zhì)循環(huán)過程識圖分析作答。

(1)由圖可以知道:b物質(zhì)可以被綠色植物吸收,a生物分解動植物的遺體能產(chǎn)生b物質(zhì),可以判定b物質(zhì)為二氧化碳;
光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,因此綠色植物利用光能,把吸收來的二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物,促進植物生長
(2)兔和鹿是動物都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們與植物一樣,會通過呼吸作用分解有機物為無機物。
(3)a生物能分解動植物的遺體,所以a為細菌、真菌,細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),能進行分解作用,可把動植物遺體中的有機物分解成b二氧化碳和c水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物。由此可見,細菌、真菌為分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用。

練習冊系列答案
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【題目】在探究“食物在口腔內(nèi)的消化”時,先向試管中加入適量的饅頭碎屑,然后按照表的設計進行實驗,下列分析正確的是( )

A.試管①和試管④可作為對照

B.滴加碘液后不變的是試管②

C.試管②和試管③可以證明溫度影響?zhàn)z頭的消化

D.實驗證明,部分淀粉在口腔內(nèi)被分解為葡萄糖

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【題目】下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,在顯微鏡下看到的幾個視野,請據(jù)圖回答問題。

1)甲圖中與調(diào)節(jié)光線強弱相關的結構是遮光器上的光圈和⑦____________。

2)乙圖中①看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央②,應將裝片向___________方移動。

3)要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應轉動甲圖中①___________,換成高倍物鏡。

4)如果④上標有10X的字樣,②上標有40X的字樣,所觀察到的細胞放大___________倍。

5)從植物體的結構層次來看,視野④所示的部分屬于___________(填組織器官)它由一些排列緊密的細胞構成。

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【題目】如圖為尿液的形成示意圖,其中①~⑧代表相關結構或物質(zhì),a、b代表生理過程。下列相關敘述錯誤的是( 。

A. ③④⑥構成了腎單位

B. a、b分別代表濾過作用和重吸收作用

C. 正常情況下,中不含血細胞和大分子蛋白質(zhì)

D. 中檢測到有葡萄糖,可能是圖中出現(xiàn)了異常

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【題目】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做_____

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【題目】下列動物中體溫恒定的是( )

A. 蚯蚓 B. 家鴿 C. 蟾蜍 D. 鯉魚

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【題目】綠色開花植物是由_____、莖、葉、花、果實、_____六大器官組成的.

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【題目】你做任何一個動作都會包括以下步驟:①相應的骨受到牽引;②骨繞關節(jié)轉動;③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮;④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是________。觀察屈肘動作圖(圖),屈肘時肱二頭肌處于______的狀態(tài),肱三頭肌處于______狀態(tài)。

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A.甲圖中A為關節(jié)窩,B為關節(jié)頭

B.乙圖中發(fā)生病變的部位為髖關節(jié)

C.置換結構的C模擬的是結構A,D模擬的是結構B

D.結構A與結構B緊密聯(lián)系在一起,中間沒有空隙

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