精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
17.閱讀下面短文,回答相關問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學根據短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你補充畫完整.補畫完整后該食物網中食物鏈共有5條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者包括細菌和真菌,它們結構上的主要區(qū)別是否有成型的細胞核.
(3)若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內,該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹的數量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成鼠、昆蟲大量繁殖,毀壞森林.這說明動物也是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈結構中的重要組成,在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.

分析 (1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)雜食性的鳥不但以昆蟲為食,還以綠色植物為食.因此,需補畫的食物鏈為“綠色植物→雜食性鳥”,如圖:
 .食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中食物鏈有:綠色植物→吃草籽的鳥→鷹、綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→雜食性鳥→鷹、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,因此,畫完整后該食物網中食物鏈共有5條.
(2)腐生細菌和真菌主要靠分解植物殘體等含有的有機物維持生活屬于分解者,因此,該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的細菌和真菌.細菌都是單細胞個體,細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質等,沒有成形的細胞核,屬于原核生物,真菌的細胞與細菌的相比,最大的區(qū)別是具有成型的細胞核.
(3)狐和鷹以鼠為食物,“若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類在發(fā)生在短時期內增加”,該生態(tài)系統(tǒng)中狐以及鷹因食物充足而數量會隨之增加,“而隨著上述兩種動物數量的增加和綠色植物數量的減少”,鼠類的數量也會隨著減少,“使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣”.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.
(4)“如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類”,會造成鼠和昆蟲的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,毀壞森林.這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構中不可缺少的組成部分,在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.
故答案為:(1);5
   
(2)細;真  
(3)增加;減少;自動調節(jié)
(4)鼠;昆蟲;維持生態(tài)平衡

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.光合作用的實質是( 。
A.合成有機物,釋放能量B.分解有機物,釋放能量
C.合成有機物,貯藏能量D.分解有機物,貯藏能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.對孢子敘述正確的是( 。
A.是細胞的一種結構B.是一種生殖細胞
C.是植物體進行光合作用的一部分D.是植物體進行營養(yǎng)的一部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.菲爾普斯游泳衣的發(fā)明創(chuàng)意來自于( 。
A.蜘蛛的結網B.蝙蝠的回聲定位
C.鯊魚的皮膚D.長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人與家兔相比較,以下說法正確的是(  )
A.人與兔的消化道都有較發(fā)達的盲腸
B.人與兔的分類地位很近,同屬于哺乳動物
C.人與兔的心臟及肺的結構相似,但部位不同
D.人與兔的分類地位較遠,人不屬于哺乳動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于人體呼吸系統(tǒng)及功能分析錯誤的是(  )
A.呼吸道和肺共同組成了人體的呼吸系統(tǒng)
B.呼吸道對空氣的處理能力是有限的
C.吸入的氣體會使澄清的石灰水變渾濁
D.呼吸時會厭軟骨蓋住喉口

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于人體內廢物的排出的敘述,不正確的(  )
A.人體排泄,主要是排出二氧化碳、尿素,以及多余的水和無機鹽
B.人體的泌尿系統(tǒng)主要是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成
C.腎臟是形成尿液的主要器官,是由大量的腎單位組成的
D.人體內多余的水主要是通過汗液排出的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為生產者、消費者和分解者之間的關系示意圖,請回答:
(1)圖中甲、乙、丙、丁分別代表生產者、分解者、消費者、消費者.
(2)在甲、丙、丁三類生物中,數量最多的是甲,最少的是丁.
(3)在甲、乙、丙、丁四類生物中,其中形成的食物鏈是甲→丙→。绻麍D中的丁的數量大量減少,圖中丙的數量先增加后減少.一段時間后,各種生物的數量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài).說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.
(4)圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.張華愛好體育,聰明又勤奮,學習新技能堅持反復練習.能使他運動記憶深刻、動作協調正確的神經中樞分布在( 。
A.①和③B.③和④C.②和④D.①和④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案