【題目】下圖是眼球的結構示意圖,據圖回答下列問題。
(1)能看到遠處有一棵樹,是因為它反射的光線形成的物象是落在⑦________上,這個信息通過⑨________,傳到________,而形成視覺。
(2)近視是因為眼球的________過長引起的(真性近視),________的曲度因過度調節(jié)而過大(假性近視)。
【答案】 視網膜 聽覺神經 大腦皮層 前后徑 晶狀體
【解析】試題分析:外界物體反射來的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網膜上的感光細胞,這些感光細胞產生的神經沖動,沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺;看近處物體時,必須通過睫狀肌的收縮作用,使4晶狀體(雙凸透鏡狀)的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網膜上,才能看的清楚,長時間的近距離作業(yè),使眼睛長時間的調節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內不斷的充血,眼內壓相應的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,或者因調節(jié)時牽引渦狀靜脈,妨礙了血液的流 通,使鞏膜的抵抗力減弱,導致晶狀體過度變凸,不能恢復成原狀,嚴重時使眼球的前后徑過長,使遠處物體反射來的光線形成的物像,落在7視網膜(眼球壁的最內層)的前方,因此不能看清遠處的物體,形成近視,需要佩戴凹透鏡進行矯正。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學出現面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗.在顯微鏡下觀察到血涂片玻片標本的俯視如圖,化驗結果如下表.根據圖表信息回答問題:
檢查項目 | 正常值 | 檢查結果 |
紅細胞計數(RBC) | 3.5×1012﹣5.5×1012個/L | 3.0×1012個/L |
白細胞計數(WBC) | 5.0×109﹣1.0×1010個/L | 8.0×109個/L |
血小板計數(PLT) | 1.5×1011﹣3.5×1011個/L | 2.6×1011個/L |
血紅蛋白(Hb) | 110﹣160g/L | 95g/L |
(1)血細胞①的名稱是________,醫(yī)生講圖中血細胞①移至視野中央觀察,玻片移動的方向是________;
A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方
(2)血液是一種組織,屬于________組織
(3)該同學的化驗結果中________和________值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血,貧血癥有多種類型,其中鐮刀型細胞貧血患者的遺傳物質發(fā)生變化,該貧血癥是一種________的變異;
(4)血液不僅具有運輸作用,而且還具有________和________作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究電池、滿江紅對水質的影響,某校生物興趣小組做了如下實驗:
實驗一:在5個魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;在A、B、C、D 4個魚缸中分別放入一節(jié)不同型號的廢電池;再向魚缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚;定時喂養(yǎng),觀察記錄。結果如表:
實驗二:在5個魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;向各缸中分別放入一節(jié)經過打洞處理的同型號廢電池;向B、C、D、E缸中放入不同數量的滿江紅,20天后,再向缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚;定時喂養(yǎng),觀察記錄。結果如表:
注:其中溶解氧、鉛(重金屬)在水中的數據是放入滿江紅后20天測得的,表中“至今”指放入金魚后第20天。
根據以上實驗回答下列問題:
(1)實驗一中的“E”裝置起何作用? ___________。
(2)滿江紅是一種水生___________植物。
(3)通過實驗一、二分別得到何種結論?
(4)滿江紅是怎樣凈化污水的?
(5)結合生物小組的探究過程,請?zhí)岢鰩讞l有利于水質保護的建議。__________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素,設計了如圖所示的甲,乙兩個實驗裝置,請根據如圖回答問題。(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了使實驗結果更科學,興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理,然后放在陽光下照射幾個小時,此時若將葉片摘下,酒精隔水加熱,碘液染色,你認為__________(填字母)瓶中的葉片會全部變藍。
(2)裝置甲所示的實驗設計能探究___________等因素對光合作用的影響,若要探究光照對光合作用的影響,則需選擇____________(填字母)進行對照。
(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動,是因為D瓶中的葉片進行
__________(填生理作用)導致的結果。
(4)在乙裝置中,塑料薄膜上出現了大量水珠,這是因為植物體內的水分通過葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在細胞中能控制細胞內外物質的進出,保持細胞內各種物質的穩(wěn)定和細胞生命活動正常進行的結構是
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核
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