【題目】這段時(shí)間許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡,請(qǐng)回答下面的問題,看看你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少。

(1)在右圖上用正確的標(biāo)注方法,標(biāo)出鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、反光鏡等四部分的結(jié)構(gòu)。

(2)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 __________倍。

(3)需要將鏡筒下降時(shí),你的眼睛應(yīng)該注視 。

(4)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)字,你知道玻片上寫的是什么嗎? 。

(5)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)? 。

【答案】(1)

(2)400;

(3)物鏡;

(4);

(5)左上方。

【解析】

試題分析:(1)做此類題目,首先搞清該圖為何結(jié)構(gòu),標(biāo)注名稱時(shí),一般用直線連接,直線的左端指到圖中某部位,直線的右端填寫該部位的結(jié)構(gòu)名稱,直線的左端所指部位一定要準(zhǔn)確,并在整個(gè)圖的下方填寫該圖所示的結(jié)構(gòu)名稱。

(2)顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),用10x的目鏡和40x的物鏡

觀察時(shí),其放大倍數(shù)為10×40=400倍。

(3)當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候,如果只注視目鏡,我們看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡,防止其壓碎玻片標(biāo)本。而觀察尋找物像時(shí),是在鏡筒上升的過(guò)程中進(jìn)行的。

(4)因?yàn)樵陲@微鏡下我們看到的物像是上下左右均顛倒的物像,因此,顯微鏡的視野中看到一個(gè)字,玻片上寫的應(yīng)該是。

(5)顯微鏡看到的物像上下顛倒,左右也顛倒,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如果我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的;向上移動(dòng)玻片標(biāo)本,在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向下移動(dòng)的,本題中要將顯微鏡視野左上方的物像移動(dòng)到視野中央,物像就應(yīng)該向右下方移動(dòng),由于玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向,所以玻片標(biāo)本應(yīng)該向左上方移動(dòng),才能使物像移到視野正中央。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥的高稈是由顯性基因A控制,小麥的矮稈是由隱性基因a控制。現(xiàn)將上述高稈小麥與矮稈小麥進(jìn)行雜交,子代小麥全是高稈。請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)子代高稈的小麥體細(xì)胞中含有的基因是 。

(2)如果用子代高稈小麥與矮稈小麥(aa)雜交,其后代表現(xiàn)的性狀是怎樣的?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖填空

1顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡與安放、______、安放裝片、______、觀察和收放等。

2轉(zhuǎn)動(dòng)【 】_____________,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡簡(jiǎn)內(nèi)。

3使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注意看【 】_____________,使其下降到接近玻片。然后扭動(dòng)【 】_____________,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

4轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是【 】_____________。

5把玻片標(biāo)本放在【 】_________,要用【 】_______壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。

6A.B兩臺(tái)顯微鏡觀察花粉粒。A的目鏡是10×,物鏡為40×;B的目鏡是5×,物鏡是10×。分析回答:

1A.B兩臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)分別為 ×、 ×。

2此時(shí),觀察到花粉粒細(xì)胞數(shù)目多的顯微鏡是

3觀察到花粉粒細(xì)胞大而清晰的顯微鏡是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】薯?xiàng)l與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品,其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于_______________繁殖(填“有性”或“無(wú)性”)。

(2)從食物的營(yíng)養(yǎng)成分分析,馬鈴薯和蕃茄中,淀粉含量更高的是____________。淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是______________,最終被分解為__________ 才能人體被吸收和利用。

(3)以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述,錯(cuò)誤的是________

A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí) B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來(lái)的

C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官 D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物

(4)馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種。這充分體現(xiàn)了生物_________________的多樣性。

(5)馬鈴薯、番茄與另一種常見蔬菜茄子從分類學(xué)上看都屬于茄科植物,從它們的學(xué)名上分析,馬鈴薯、番茄、茄子三者中,親緣關(guān)系更近的是________

A.馬鈴薯與番茄 B.番茄與茄子 C.馬鈴薯與茄子 D.不能確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖

(1)填出各部位名稱,并思考其作用。

3 4 14_________

2)能使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)的部位是_________。(填結(jié)構(gòu)名稱)

(3)放置玻片標(biāo)本的部位是載物臺(tái),中央有 。(填結(jié)構(gòu)名稱)

(4)要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是_____________。(填結(jié)構(gòu)名稱)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若b為全身組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血

B. 若b為腎單位毛細(xì)血管,則c內(nèi)流動(dòng)脈血,血液中尿素增多

C. 若b為小腸處的毛細(xì)血管,則c內(nèi)血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多

D. 若b為肺部毛細(xì)血管,則c內(nèi)血液中氧減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥、青蛙和人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是( )

A. 胚、受精卵、受精卵 B. 種子、蝌蚪、受精卵

C. 種子、蝌蚪、胎兒 D. 受精卵、受精卵、受精卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是美國(guó)白蛾的生殖和發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

請(qǐng)?jiān)趫D上注明各個(gè)發(fā)育階段的名稱,并排列白蛾的發(fā)育順序: 2和1在 上有著明顯的區(qū)別。這樣的發(fā)育過(guò)程叫做

下列與白蛾的生殖和發(fā)育過(guò)程相似的動(dòng)物是(

A.蟋蟀 B.菜粉蝶 C.蟬 D.青蛙

(3)蝗蟲的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò) 、 三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為 。蝗蟲與美國(guó)白蛾的發(fā)育相比少了 期。蝗蟲體表有堅(jiān)硬的 ,但該結(jié)構(gòu)不能隨著蝗蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,故蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有 現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題。(注意:[ ]內(nèi)填數(shù)字, 上填名稱)

1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為[ __ _ 、[ ]_________ 、[ ]___ __ 三部分;

2)圖中[ ]_____是它的飛行器官,有________ 對(duì);

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