【題目】下列各項中屬于生物的是（ ）
A.機器人
B.珊瑚蟲
C.石鐘乳
D.珊瑚礁

【答案】B
【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。機器人、石鐘乳、珊瑚礁不具有生物的特征，不屬于生物；珊瑚蟲具有生物的特征，屬于生物。

故答案為：B

自然界中的物體分為兩大類：一類是有生命的物體，叫生物，如花鳥魚蟲、飛禽走獸、人、微生物等；另一類是無生命的物體，叫非生物，如泥土、水、金屬、鐘乳石、珊瑚等。生物與非生物的根本區(qū)別：在于有無生命，其判斷依據(jù)是生物的基本特征。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①~⑤標示人體內(nèi)分泌系統(tǒng)主要的內(nèi)分泌腺，據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體總的生長（體重和身高）變化規(guī)律與_____所分泌的激素調(diào)節(jié)作用有密切關(guān)系。

（2）當人體出現(xiàn)身體消瘦、情緒易于激動病癥，是由于______分泌激素過多。

（3）某患者常表現(xiàn)出多食、多飲、多尿、體重減少，可能是_____分泌的激素減少所致。

（4）_____分泌的激素能激發(fā)并維持人的第二性征。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在山間的伯父家住了一段時間，他很喜歡吃伯父家的葡萄、玉米、紫菜和銀杏，他想將這些植物的種子帶回家去種。他不可能得到哪種植物的種子（ ）
A.板栗
B.玉米
C.紫菜
D.銀杏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

⑴大豆的花經(jīng)傳粉、受精之后，__發(fā)育成果實，__發(fā)育成種子。標號__所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

⑵豆芽菜可供食用部分主要由胚軸即圖中標號_____所示部分發(fā)育而來。

⑶大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有_，養(yǎng)分貯存在_中。

⑷大豆種子萌發(fā)時，___首先從破裂的種皮中長出來，④主要起_____作用。

⑸種子萌發(fā)的環(huán)境條件有______、水分和______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)肺部毛細血管后，發(fā)生的變化是（ ）

A.動脈血變成靜脈血B.靜脈血變成動脈血

C.仍為動脈血D.仍為靜脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一棵樹
B.一片森林
C.一塊農(nóng)田
D.一個池塘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對光后，在目鏡中看到的視野應(yīng)該是( )
A.白亮的
B.有直射陽光的
C.暗灰色的
D.黑暗的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地青春期男女身高增長速率和性器官發(fā)育趨勢曲線圖，分析圖中的曲線可得到如下結(jié)論。

（1）請根據(jù)圖1曲線變化規(guī)律，判斷出結(jié)構(gòu)是A_____，B結(jié)構(gòu)是_____。

（2）睪丸和卵巢共同的生理功能是產(chǎn)生_____，分泌_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果增加"亞科"這一分類單位，其分類地位應(yīng)處于（ ）
A.界與綱之間
B.門與目之間
C.科與屬之間
D.屬與種之間

查看答案和解析>>

同步練習冊答案