人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
細(xì)胞
細(xì)胞
分析:除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,據(jù)此解答.
解答:解:病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的.除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位.
故答案為:細(xì)胞
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,明確除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?永州模擬)植物、動(dòng)物、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
細(xì)胞
細(xì)胞
;人體內(nèi)形成尿的場(chǎng)所是
腎臟
腎臟
;人體內(nèi)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
小腸
小腸
;人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?三明)“太湖美,太湖美,美就在美在太湖水”.但是,2007年5月31日,無(wú)錫太湖藍(lán)藻爆發(fā),事件起因是由于工業(yè)和生活污水大量排入太湖,藍(lán)藻在短期內(nèi)大量繁殖,同時(shí)經(jīng)過(guò)高溫、暴曬,藍(lán)藻大量死亡,使水體產(chǎn)生惡臭,出現(xiàn)嚴(yán)重水污染現(xiàn)象,造成無(wú)錫城區(qū)的自來(lái)水無(wú)法飲用,各超市的礦泉水被搶購(gòu)一空…
(1)這一事件的“主角”藍(lán)藻屬于
類植物.藍(lán)藻在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者.
(2)水是構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
細(xì)胞
細(xì)胞
的主要成分之一,占人體體重的60-70%,在生命活動(dòng)中起重要作用.
(3)為防止“無(wú)錫太湖藍(lán)藻事件”的再次發(fā)生,還太湖美,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議:
控制污染源的排放
控制污染源的排放

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

比較西紅柿和人體的構(gòu)成,回答下列問(wèn)題.
(1)西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是
細(xì)胞
細(xì)胞

(2)西紅柿的六大器官分別為:
、
、
、
、
果實(shí)
果實(shí)
種子
種子
.其中的前三項(xiàng)為營(yíng)養(yǎng)器官,后三項(xiàng)為
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
器官.我們吃的西紅柿是植物的
果實(shí)
果實(shí)

(3)西紅柿的果肉屬于
A
A

A.營(yíng)養(yǎng)組織   B.上皮組織    C.分生組織   D.輸導(dǎo)組織
(4)人體由四大組織構(gòu)成,分別是
上皮組織
上皮組織
、
結(jié)締組織
結(jié)締組織
、
肌肉組織
肌肉組織
神經(jīng)組織
神經(jīng)組織

(5)人的胃能分泌胃液,說(shuō)明胃內(nèi)有
上皮
上皮
組織;某些人喝酒過(guò)量后會(huì)引發(fā)胃出血,說(shuō)明胃內(nèi)有
結(jié)締
結(jié)締
組織;胃還可以不斷地蠕動(dòng),幫助攪拌食物,說(shuō)明胃內(nèi)有
肌肉
肌肉
組織,患胃病的人有時(shí)會(huì)胃痛是因?yàn)槲竷?nèi)有
神經(jīng)
神經(jīng)
組織,口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能,組成了
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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