如圖為血液循環(huán)途徑示意圖，請在下列橫線上填寫適當?shù)拿Q．

①______；②______；③______；④______；
⑤______；⑥______；⑦______；⑧______；
⑨______；⑩______．
【答案】分析：本題考查的是對循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的綜合運用，首先對血液循環(huán)的路線要熟悉．
解答：解：血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)的途徑為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房．肺循環(huán)和體循環(huán)是同時進行的，在心臟處連接在一起，共同完成血液循環(huán)．由此題目分析：①與肺部毛細血管進行氣體交換，氧氣由①進入肺部毛細血管，二氧化碳由肺部毛細血管進入①，所以①為肺泡；由肺循環(huán)的路線：右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房，可以看出②為肺動脈，④為右心室，⑤為左心房；由體循環(huán)的途徑：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，可以看出⑥為左心室，⑦為主動脈，血液在全身毛細血管與組織細胞之間進行物質(zhì)交換，組織細胞更新需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，故⑩為組織細胞，⑧為氧氣，⑨為二氧化碳，血液經(jīng)過物質(zhì)交換，進入上、下腔靜脈，由上、下腔靜脈流回右心房，故③為右心房．
故答案為：肺泡；肺動脈；右心房；右心室；左心房；左心室；主動脈；氧氣；二氧化碳；組織細胞
點評：體循環(huán)和肺循環(huán)的應用，是考查的重點，需要對血液循環(huán)的途徑熟練掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南京）表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化，某同學做了實驗，結(jié)果如圖乙所示；人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙示，請分析回答：

  • 成分 吸入氣體 呼出氣體
    氧氣 20.96 16.40
    二氧化碳 0.04 4.10
    其他氣體 79.00 79.5
    合計 100.00 100.00（1）閱讀上表可知，吸入氣體中
    氧氣
    氧氣
    含量比呼出氣體中的高．
    （2）觀察圖甲斷，通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是
    甲
    甲
    ．
    （3）分析圖乙出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是
    加強體育鍛煉、多運動
    加強體育鍛煉、多運動
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    精英家教網(wǎng)題中表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積的變化，某同學做了實驗，結(jié)果如圖甲所示；人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙所示．請分析回答：
    成分 吸入氣體 呼出氣體
    氧氣 20.96 16.40
    二氧化碳 0.04 4.10
    其他氣體 79.00 79.50
    合計 100.00 100.00（1）閱讀表可知，吸入氣體中
     
    含量比呼出氣體中高．
    （2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是
     
    ．
    （3）分析圖乙得出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是
     
    ．
    （4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成年人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是
     
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化，某同學做了實驗，結(jié)果如圖甲所示：人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙。請分析回答：

    圖甲                    圖乙
    （1）閱讀上表可知，吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。
    （2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。
    （3）分析圖乙得出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是____。
    （4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人。由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是_______                             。

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    科目：初中生物 來源：2015屆福建云霄縣將軍山學校初一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

    如圖所示是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

    （1）圖中的5所指的是____________，內(nèi)流的是____________血，圖中7所指的___________內(nèi)流____________血。

    （2）血液由[? ]____________射出，流經(jīng) [? ]__________ 、[? ]____________、?? [? ]____________的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)；血液由____________射出，流經(jīng)[? ]__________ 、[? ]? ____________、 [? ]_________ ___的循環(huán)途徑叫體循環(huán)；

    （3）心臟壁最厚，收縮力最強的是____________，在心臟的四個腔中，由于____________

    的作用，保證了血液只能由[1]流向[2]，由[3]流向[4]，決不倒流。當其關(guān)閉，動脈瓣打開時，心臟的房、室舒縮狀態(tài)為________________________。

    （4）當血液流經(jīng)[??? ] ____________，靜脈血變成動脈血。

    （5）肺泡內(nèi)的氧氣透過___________壁和____________壁兩層細胞擴散到血液里。

    （6）以上的結(jié)構(gòu)特點保證了血液被輸送到各處，這體現(xiàn)了________________________生

    物學觀點。

     

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    科目：初中生物 來源：2014屆湖南省湘潭市上學期七年級生物測試卷（三）（解析版） 題型：綜合題

    下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化，某同學做了實驗，結(jié)果如圖甲所示：人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙。請分析回答：

           圖甲                     圖乙

    （1）閱讀上表可知，吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。

    （2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。

    （3）分析圖乙得出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是____。

    （4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人。由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是_______                              。

     

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