【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出關(guān)節(jié)的各部分名稱：①____②____③____④____⑤____。

（2）其中關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有______，有利于減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨的摩擦。

（3）脫臼是指 ____從____中脫出（填序號(hào)）。

（4）如果經(jīng)常參加體育鍛煉，主要能使圖中______（填序號(hào)）增厚，從而使關(guān)節(jié)更加_____、_____。

【答案】關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)軟骨 滑液 ① ④ ② 牢固 靈活

【解析】

（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。

（2）圖中的①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨。

（1）由分析可知：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨。

（2）關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。

（3）若進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)時(shí)，用力過(guò)猛或不慎摔倒，①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，叫脫臼。

（4）經(jīng)常參加體育鍛煉，可以使②關(guān)節(jié)囊周圍的肌肉力量增強(qiáng)，并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性，柔韌性和靈活性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）從動(dòng)物行為的類型來(lái)看，圖中①屬于_____行為，④屬于_____ 行為。

（2）從動(dòng)物行為獲得途徑來(lái)看，圖中③屬于_____ 行為，這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由_____決定的;②屬于_____ 行為，這種行為是在生活過(guò)程中，通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn) 和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蚯蚓放在干燥的環(huán)境中，不久就會(huì)死去，這是因?yàn)椋?）
A.循環(huán)系統(tǒng)受到破壞
B.神經(jīng)系統(tǒng)受到刺激
C.體表水分散失，無(wú)法呼吸
D.蚯蚓剛毛不能協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A.一片農(nóng)田
B.泰山景區(qū)
C.生物圈
D.一條河中的所有的魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）
A.外骨骼
B.細(xì)胞膜
C.皮膚
D.翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖中①是_____，②是_____。

（2）屈肘時(shí)，_____肌收縮，同時(shí)_____肌舒張。

（3）完成伸肘和屈肘的動(dòng)作要靠______牽拉，當(dāng)它受到_____傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞_____活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生_____。

（4）當(dāng)你提一桶水時(shí)，肱二頭肌處于_____狀態(tài)，肱三頭肌處于______狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（　�。�

A. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

B. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

C. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

D. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自_________。請(qǐng)用圖中字母和數(shù)字寫出肺循環(huán)的路線__________________。

（2）血液流經(jīng)組織細(xì)胞后氧氣的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供 __________ 。

（3）某人患有腸炎，在上臂進(jìn)行靜脈注射，藥物首先到達(dá)心臟的__________（填字母）。

（4）圖乙中，進(jìn)行氣體c進(jìn)入肺泡的過(guò)程時(shí)，肋間肌和膈肌處于____________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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同步練習(xí)冊(cè)答案