【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ,它是由感受器→ → → → 組成。
【答案】反射;反射;傳入神經(jīng);神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng);感受器
【解析】
試題分析:反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】應(yīng)用下列哪項(xiàng)生物技術(shù)就可以做到:一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果( )
A.嫁接 B.扦插 C.異花傳粉 D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中,①是_________;②是________,能夠保護(hù)細(xì)菌;③是_______,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是_____;⑤是_____。
(2)在圖B中,我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是____。細(xì)菌的繁殖方式是____繁殖。
(3)所有的細(xì)菌都是_____的個(gè)體,有些細(xì)菌相互連接成______,但每個(gè)細(xì)菌都是可以______的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究.
Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí);
②再將甲、乙兩裝置放于陽光下照射5小時(shí);
③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;
④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理,觀察.其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍(lán)色,乙裝置的葉片呈藍(lán)色.
Ⅱ.小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過程中,選取了生長狀況相同的A,B,C三條鯽魚,A魚用細(xì)線捆住背鰭,B魚用細(xì)線捆住尾鰭,C魚不作處理.將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚缸中觀察.
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問題:?
(2)步驟①的目的是 .
(3)如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要 .
(4)若用圖中的甲裝置來探究植物的蒸騰作用要散失水分,則需做的改動(dòng)是
①去掉外面的廣口瓶 ②移去氫氧化鈉溶液 ③去掉一部分葉片
(5)小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(6)小林通過探究能得出的結(jié)論之一是:尾鰭具有的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)心臟的下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.與心房相連,其內(nèi)流動(dòng)脈血的血管是[11]
B.肺循環(huán)起始于圖中[8],終止于圖中[4]
C.在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[8]
D.若將水從主動(dòng)脈灌進(jìn),則水應(yīng)從圖中的[12]流出
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