【題目】生活中常見(jiàn)蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是 。

（2）從動(dòng)物行為的產(chǎn)生來(lái)看，蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為？ 。

（3）春天百花爭(zhēng)艷，引來(lái)勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為從功能劃分于 ；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說(shuō)明了蜜蜂具有 行為。

【答案】（1）飛行

（2）先天性行為

（3）取食行為 社群

【解析】

試題分析：根據(jù)動(dòng)物獲得方式的不同，動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；根據(jù)功能的不同，動(dòng)物行為分為取食行為、社會(huì)行為、防御行為、攻擊行為等。

（1）蜜蜂有翅，能夠在空中飛行。

（2）蜜蜂采蜜是蜜蜂生來(lái)就有的本能行為，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。

（3）蜜蜂采蜜是動(dòng)物獲得食物的行為，屬于取食行為；蜜蜂營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部有明顯的組織，成員之間有明確的分工，因此蜜蜂具有社群行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一對(duì)黑色雌、雄豚鼠交配后產(chǎn)下后代的遺傳圖，據(jù)圖回答。

（1）豚鼠的毛色性狀是由 控制的。

（2）決定豚鼠毛色為黑的基因（T）是顯性基因，決定豚鼠毛色為棕的基因（t）是隱性基因。圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為 。子代中，棕色豚鼠的基因組成是 ，某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt或 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人消化系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填空

（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和 組成

（2）圖中能暫時(shí)貯存食物的是[ ] ，它是消化道中最膨大的部分．

（3）[7] 和小腸中的腸腺分泌的消化液中含有多種消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶

（4）脂肪的消化首先需要[4]肝臟分泌的 將脂肪乳化成脂肪微粒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不需經(jīng)過(guò)消化就可以直接吸收的是（ ）

A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B．水、蛋白質(zhì)、葡萄糖

C．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 D．脂肪、氨基酸、葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人患急性胃腸炎，造成嚴(yán)重脫水的最主要原因是（ ）

A．大量的水以尿的形式排出 B．汗液蒸發(fā)過(guò)多

C．病人喝水太少 D．喝進(jìn)去點(diǎn)水不能被吸收進(jìn)血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“吃蛋好”是由于雞蛋中含有豐富的_______________,是建造和修復(fù)人體的重要原料。“吃好蛋”是要提高食品安全意識(shí)，在購(gòu)買時(shí)應(yīng)關(guān)注__________________等內(nèi)容（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由消化道和 _______________ 組成的,人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最主要的器官是____________，最大的消化腺是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶繭代表家蠶的（ ）

A. 卵期 B. 幼蟲(chóng)期 C. 蛹期 D. 成蟲(chóng)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實(shí)施，這就意味著，2016年元旦以后出生的二孩，都是合法的。有一對(duì)夫婦，準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。這對(duì)夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①是一個(gè)新生命的起點(diǎn)，一般情況下，①形成的場(chǎng)所為 。

（2）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì) 。

（3）已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因，則父親、母親的基因型分別是 。

（4）這對(duì)夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案