下列各項(xiàng)中，不屬于所有生物共同特征的是（　�。�
A、需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、具有遺傳變異的特性
D、能繁殖后代
考點(diǎn)：生物的特征
專(zhuān)題：
分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
解答：解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．可見(jiàn)B錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各綱動(dòng)物中，最高等的是（　�。�
A、魚(yú)綱B、鳥(niǎo)綱
C、爬行綱D、哺乳綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蛔蟲(chóng)靠吸食人體內(nèi)半消化的食糜生活．下列哪項(xiàng)特點(diǎn)與蛔蟲(chóng)的這一習(xí)性直接相關(guān)（　�。�
A、前端有口，后端有肛門(mén)
B、消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C、生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)
D、沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組對(duì)一小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，并請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家對(duì)這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
生物種類(lèi) 消化道內(nèi)食物 千克體重汞相對(duì)含量
A 鲇魚(yú) 小魚(yú) 78
B 河蚌 水蚤、小球藻 25
C 小球藻 / 3
D 小魚(yú) 水蚤 10
E 水蚤 小球藻 5
A、該生態(tài)系統(tǒng)中，唯一的一條食物鏈?zhǔn)牵盒∏蛟濉椤◆~(yú)→鲇魚(yú)
B、大量含氮、磷的污水流入河中，會(huì)引起小球藻大量繁殖、魚(yú)類(lèi)缺氧死亡
C、環(huán)境中的汞能沿著食物鏈在生物之間傳遞，最終給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的危害
D、該生態(tài)系統(tǒng)中，小球藻所含的能量最多，鲇魚(yú)富集的重金屬最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們的鼻腔吸進(jìn)的空氣和口腔吃進(jìn)的食物，進(jìn)入人體后都要經(jīng)過(guò)的器官是（　　）
A、食管B、氣管C、咽D、喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將數(shù)滴碘液加在某一食物中，如果發(fā)現(xiàn)食物表面呈藍(lán)色，你能確定這一現(xiàn)象說(shuō)明食物一定含有的營(yíng)養(yǎng)成分是（　�。�
A、維生素CB、淀粉
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，這是由于（　�。�
A、細(xì)胞的分裂、分化和細(xì)胞的生長(zhǎng)
B、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
C、細(xì)胞的分裂
D、細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

做親子鑒定，從血液中的哪一部分抽取DNA（　�。�
A、紅細(xì)胞B、血小板
C、白細(xì)胞D、血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蘋(píng)果中食用的部分是由花的哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的？（　　）
A、胚珠B、受精卵
C、珠被D、子房壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案