松樹的種子是裸露的，外面沒有果皮包被著，因此屬于裸子植物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在我國西部的偏遠地區(qū)有一個“傻子村”．該村傻子特別多，而距離該村不遠的另一個村子就沒有這種現(xiàn)象．你認為“傻子村”是怎樣造成的（　　）
A．生活水平低B．該地區(qū)水土不養(yǎng)人
C．多是近親結(jié)婚引起的D．教育水平落后

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．小明家周末中午要舉行家庭聚餐，媽媽早早就購買了大量食材，用以制作菜肴．
（1）小明在媽媽購買的食材中，發(fā)現(xiàn)一種不認識的固體食物．他從家里帶了少量這種食材到學(xué)校，打算與同學(xué)在實驗室研究其主要營養(yǎng)成分．實驗方案、步驟和結(jié)果如下：
試管編號食物小塊淀粉酶溶液蛋白酶溶液振蕩搖勻37℃恒溫食物小塊的變化
10.1克4毫升b毫升是30分鐘無明顯變化
2a克0毫升c毫升是30分鐘食物塊變小
（注：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白質(zhì)；蛋白酶可分解蛋白質(zhì)，但不能分解淀粉）
①根據(jù)實驗?zāi)康模a充實驗方案．其中a為0.1，b為0，c為4．
②根據(jù)實驗結(jié)果，可以初步判斷所研究的固體食物中，主要成分是蛋白質(zhì)．
（2）小明平日缺乏體育鍛煉，一次和同學(xué)長跑，中途出汗、感到熱，然后感到乏力、頭昏、饑餓感，喝了一杯糖水后癥狀很快緩解．請根據(jù)人體營養(yǎng)有關(guān)知識，解釋小明喝完糖水后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象人體最重要的供能物質(zhì)糖類．

（3）圖為中國居民的“平衡膳食寶塔”．處于青少年時期的小明日常飲食中應(yīng)多包含“平衡膳食寶塔”第三層和第四層的食物，因為這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)，人體生長發(fā)育及受損細胞的修復(fù)和更新，都離不開它．此外，飲食中還應(yīng)注意攝入足量的第一層食物，其主要包含的營養(yǎng)物質(zhì)是糖類，該物質(zhì)在人體消化系統(tǒng)最開始被消化的部位是口腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．草B．吃蟲鳥C．細菌D．牛

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．就探究“光對鼠婦生活的影響”實驗，回答：
（1）本實驗所提出的問題是光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）本實驗做出的假設(shè)是光會影響鼠婦的生活
其依據(jù)是：在花盆、石塊等陰暗處看到了鼠婦，而在明亮處卻沒有看到，當(dāng)移開花盆、石塊等后，鼠婦很快爬走了．
（3）本實驗的材料用具是：10只鼠婦、濕土、鐵盤、紙板、玻璃板
（4）本實驗裝置的特點是在盤內(nèi)形成陰暗和明亮兩種環(huán)境．
（5）實驗的方法步驟：
①全班分成6---8個組進行實驗．
②將鼠婦放入實驗裝置中，兩側(cè)的中央放入相同數(shù)目的鼠婦，靜置2分鐘．
③每分統(tǒng)計一次鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計10次．
（6）本實驗的結(jié)論是：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適宜生活在陰暗的地方．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

松的球果不是果實．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物類群特征的敘述中，錯誤的是（　　）

A. 藻類植物無根、莖、葉的分化 B. 苔蘚植物有假根

C. 蕨類植物有輸導(dǎo)組織 D. 裸子植物有花、果實和種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖：圖中1、2、3、4表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器，請回答下列問題：

（1）如果1為氧氣，則A表示 ．2表示 ．在B處進行的生理活動為 ．

（2）A、B兩處進行的生理活動有什么聯(lián)系？ ．

（3）同一種葡萄新疆的比婁底的含糖量高、要甜，原因是什么？ ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，錯誤的是（ ）

A．生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的

B．生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境

C．生物也影響和改變著環(huán)境

D．生物與環(huán)境是有關(guān)系的，生物的生存是受環(huán)境主宰的

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