【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是（ ）

A. 體表覆羽，前肢變?yōu)橐?/span> B. 變溫動(dòng)物 C. 體內(nèi)有氣囊 D. 胎生、哺乳

【答案】AC

【解析】“黃鸝”“白鷺”都屬于鳥類，前肢變成翼；體表被覆羽毛；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；體溫高而恒定；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重，這些特點(diǎn)都是與空中生活相適應(yīng)的，可見(jiàn)A、C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人把森林稱為天然氧吧，是因?yàn)椋?）
A.綠蔭遮擋太陽(yáng)
B.蒸騰作用蒸騰水分
C.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前幾年，“甲流”在我國(guó)多地人群中傳染流行。請(qǐng)問(wèn)“甲流”的病原體屬于（ ）
A.植物
B.動(dòng)物
C.細(xì)菌
D.病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，我們至少要求做三次以上，其目的是（ ）
A.好玩就多玩幾次
B.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)越多越準(zhǔn)確
C.避免偶然因素的干擾
D.滿足好奇心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所有生物的共同家園。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過(guò)控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線圖；圖二是葉肉細(xì)胞示意圖，1～6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程。回答下列問(wèn)題。

（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于______。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是______。

（2）圖一中，當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程對(duì)應(yīng)的是圖二中的______過(guò)程（填數(shù)字）。若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，此光照強(qiáng)度下，甲植物光合作用合成的有機(jī)物______（填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。

（3）為了探究溫度和相對(duì)濕度對(duì)光合作用的影響，農(nóng)技專家在大棚中將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組，都提供適宜的光照，每天中午12：30測(cè)定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對(duì)值”表示）。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。

1組

2組

3組

4組

5組

實(shí)驗(yàn)處理

溫度（℃）

36

36

36

31

25

相對(duì)濕度（%）

17

27

52

52

52

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

光合作用速率

11.1

15.1

22.1

23.7

20.7

①上述實(shí)驗(yàn)中的______組探究的是相對(duì)濕度對(duì)甲植物光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)其他條件相同時(shí)，______。

②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，中午時(shí)，對(duì)甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”的描述中體現(xiàn)生物的基本特征是（ ）
A.攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.生長(zhǎng)發(fā)育
C.排出體內(nèi)廢物
D.呼吸排泄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是__________圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_________圖。

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］_____。有__作用。

（3）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有［B］______、［C］__________和［D］__________等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)［E］__________、［F］__________

（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ F ]_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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