14．膈肌收縮和舒張的變化引起胸腔容積大小的變化，下列正確的說法是（　　）
A．膈肌收縮引起胸腔容積縮小B．膈肌舒張引起胸腔容積擴(kuò)大
C．膈肌收縮不會(huì)引起胸腔容積變化D．膈肌收縮引起胸腔容積擴(kuò)大

分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程．

解答 解：肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U大，這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺（肺泡），進(jìn)行吸氣，當(dāng)肺內(nèi)氣壓等于大氣壓時(shí)，吸氣完成（或者說呼氣開始）；肋間肌和膈肌舒張使胸廓縮小，肺隨之縮小，這是肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，進(jìn)行呼氣，當(dāng)肺內(nèi)氣壓等于大氣壓呼氣完成（或者說吸氣開始）．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 吸氣和呼氣的實(shí)現(xiàn)，都是由于呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐煞蝺?nèi)與外界存在氣壓差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于科學(xué)探究的說法，正確的是（　�。�
A．探究?jī)?nèi)容必須是大家發(fā)現(xiàn)并提出的問題
B．實(shí)驗(yàn)探究是唯一有效的方法
C．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合力會(huì)得到預(yù)期的結(jié)果
D．探究結(jié)果需要反復(fù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．連線題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列（　�。┎皇窃即髿獾某煞郑�
A．氧氣B．甲烷C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．“作繭自縛”中的“繭”描敘的是家蠶生長(zhǎng)發(fā)育過程中的蛹期．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒和鹽粒等顆粒物的集合體，使空氣渾濁、能見度降低．在傳染病流行時(shí)，如果遇到霾天氣，空氣流動(dòng)性差，有害細(xì)菌和病毒向周圍擴(kuò)散的速度變慢，導(dǎo)致空氣中病原微生物的濃度增大，傳染性疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)增高．據(jù)情分析回答以下問題：
（1）霾天氣外出時(shí)要戴合格的口罩，這樣不但能有效過濾顆粒物，還能有效預(yù)防流感等呼吸道傳染�。骺谡謱儆陬A(yù)防傳染病措施中切斷傳播途徑．
（2）流感是由流感病毒引起的，流感病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（3）從傳染病角度看，流感病毒是病原體；從免疫的角度看，流感病毒是抗原．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液？℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水？℃水溶10分鐘加兩滴碘液
（1）實(shí)驗(yàn)要在37度的溫水中處理．
（2）冷卻后加碘液，你觀察到的現(xiàn)象是：1號(hào)試管不變藍(lán)；2號(hào)試管：變藍(lán)．
（3）設(shè)置2號(hào)試管的目的是對(duì)照作用．
（4）從上述的現(xiàn)象，我們得出的結(jié)論是在適宜的溫度下，唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．

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