【題目】把血液從心臟送到全身各部分去的血管是（　�。�
A.靜脈
B.毛細(xì)血管
C.動脈
D.肺靜脈

【答案】C
【解析】解：血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．

所以答案是：C

【考點精析】本題主要考查了血管的相關(guān)知識點，需要掌握血管分為動脈、靜脈、毛細(xì)血管才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于動脈的說法，正確的是（ ）
A.從心臟發(fā)出的血管
B.把血液從心臟送往全身的血管
C.能夠進行收縮的血管
D.流動脈血的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同食物所含營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量不同．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在男女生殖系統(tǒng)中，分泌性激素、產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是（　　）
A.陰莖、子宮
B.睪丸、卵巢
C.附睪、子宮
D.輸精管、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的骨骼可以分為（ ）
A.頭骨、軀干骨、四肢骨
B.頭骨、頸椎骨、軀干骨、四肢骨
C.頭骨、脊柱、四肢骨
D.頭骨、胸骨、肋骨、四肢骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是；血液在人體內(nèi)流動，血液循環(huán)的動力來自于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正在結(jié)果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（ ）
A.果實的生長
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能對吸入的氣體進行淸潔處理的結(jié)構(gòu)有（　　）
①鼻毛②鼻腔黏膜③氣管和支氣管黏膜④會厭軟骨．
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“螞蟻喜歡甜的食物嗎”時，設(shè)計了如下的實驗活動：

材料用具：飼養(yǎng)一窩大小相近的螞蟻，紙盒1個，滴管2只，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯。

實驗過程：

（1）用一紙板將紙盒分隔成左右不相通的兩部分，取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入等量的濃糖水和清水，放置在紙盒的右側(cè)。

（2）將10只經(jīng)過24小時饑餓處理的螞蟻放在紙盒的左側(cè)。

（3）取出隔板，每隔30分鐘，觀察棉花團周圍螞蟻的數(shù)量，連續(xù)5次，所得實驗數(shù)據(jù)如下：

30分鐘

60分鐘

90分鐘

120分鐘

150分鐘

停留在糖水棉花團周圍的螞蟻數(shù)量

8

7

8

9

8

停留在清水棉花團周圍的螞蟻數(shù)量

2

3

2

1

2

（1）這個實驗設(shè)計的變量是_____。

（2）實驗過程中，用大小相同的棉花團，并分別滴入等量的濃糖水和清水，這樣做的目的是______。

（3）為了使實驗結(jié)論更科學(xué)，應(yīng)分別求出停留在糖水棉花團周圍螞蟻數(shù)和停留在清水棉花團周圍螞蟻數(shù)的_______值進行比較和分析。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是_______。

（5）螞蟻營群體生活，群體中的不同個體分工合作，共同維持群體的生活，稱為_____行為。

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同步練習(xí)冊答案