將生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條，置于適宜的條件下，其生根狀況是（　�。�
A、形態(tài)學(xué)下端生根B、兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多C、形態(tài)學(xué)上端生根D、兩端都生根，數(shù)量基本一致
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果：
培養(yǎng)皿
編號(hào)		 種子
個(gè)數(shù)		 種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜并相同）		 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
l 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃ 種子萌發(fā)
2 20 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃ 種子不萌發(fā)
3 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃   種子不萌發(fā)
（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明，
 
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（2）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：
第一步：取1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿，底部墊上浸濕的濾紙，
 
．
第二步：
 
，2號(hào)放在黑暗的地方，并將它們置于25℃的環(huán)境中．
第三步：觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．
（3）玉米種子萌發(fā)過(guò)程中，種子中的
 
將發(fā)育成幼苗，為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)概念關(guān)系的表述中，正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于莖的功能的是（　　）
A、支持和輸導(dǎo)B、貯藏和運(yùn)輸C、生殖和貯藏D、吸收和保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

明和小剛兩人到剛砍伐過(guò)樹(shù)木的山上去觀察莖的結(jié)構(gòu)．觀察到莖的切面中從里到外有許多同心圓．兩個(gè)人都數(shù)了同一棵樹(shù)橫切面上的同心圓，小明發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮由內(nèi)到外有17個(gè)同心圓，小剛從里數(shù)到最外面發(fā)現(xiàn)有20個(gè)同心圓，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、這棵樹(shù)可能已生存了17年B、這棵樹(shù)可能已生存了37年C、這棵樹(shù)可能已生存了20年D、這棵樹(shù)一定已生存了17年

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的是（　�。�
A、側(cè)芽?jī)?yōu)先發(fā)育，頂芽發(fā)育受抑制B、葉芽?jī)?yōu)先于混合芽發(fā)育C、頂芽?jī)?yōu)先發(fā)育，側(cè)芽發(fā)育受抑制D、混合芽?jī)?yōu)先于花芽發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植株缺乏含氮的無(wú)機(jī)鹽，最明顯的癥狀是（　�。�
A、植株高大、葉片發(fā)黃B、植株矮小、葉片暗綠C、植株倒伏、葉片暗綠D、植株矮小、葉片發(fā)黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在菜豆幼苗生長(zhǎng)初期，應(yīng)該多施一些（　�。�
A、氮肥B、鉀肥C、磷肥D、含鈣的肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程是（　�。�
A、開(kāi)花和傳粉B、開(kāi)花和受精C、傳粉和受精D、自花傳粉和異花傳粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案