【題目】下列有關(guān)微山湖的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．微山湖中的所有生物 B．微山湖中的水生植物和水生動(dòng)物

C．微山湖中的全部鯉魚(yú) D．微山湖

【答案】D

【解析】

試題分析：微山湖中的所有生物，只有環(huán)境生物，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；微山湖中的水生植物和水生動(dòng)物，只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有分解者，也沒(méi)有環(huán)境，也不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；微山湖既包括了所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野．下列描述正確的是（ ）
A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D.口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題
操作說(shuō)明：先捏緊甲管，松開(kāi)乙管，向乙內(nèi)呼氣，再捏緊乙管，松開(kāi)甲管，吸氣，重復(fù)3﹣4次

氣體成分

大氣中的含量（%）

呼出氣體中的含量（%）

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9


（1）從表中數(shù)據(jù)可知：呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的 ．
（2）按如圖裝置及操作說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過(guò)程中，膈肌處于狀態(tài)．
（3）實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣，通入乙瓶的是 ．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：瓶中石灰水渾濁程度大．
實(shí)驗(yàn)分析：呼出氣體中較多的二氧化碳最終來(lái)自細(xì)胞中的（填結(jié)構(gòu)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只雄性織布鳥(niǎo)在繁殖季節(jié)為爭(zhēng)奪筑巢的樹(shù)枝，發(fā)生激烈打斗行為，該行為屬于（ ）

A．取食行為 B．攻擊行為 C．防御行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的體細(xì)胞中染色體數(shù)是20條、10對(duì)，它產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)是

A．20條、不成對(duì) B．20條、10對(duì)

C．10條、不成對(duì) D．10條、5對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】畫(huà)維恩圖是進(jìn)行對(duì)比的有效辦法．觀察如圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列哪一特征不能寫(xiě)在陰影區(qū)？（ ）

A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.要進(jìn)行呼吸作用
C.細(xì)胞內(nèi)具有基因
D.屬于消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)新生命的孕育是在生殖系統(tǒng)中完成的，精子和卵細(xì)胞相結(jié)合的部位是（ ）

A．陰道 B．子宮 C．輸卵管 D．卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某植株的一葉片的主葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片上貼上錫箔（如乙葉）；在陽(yáng)光下照射4小時(shí)，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)色，錫箔C的位置不呈藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（ ）

A. 水和光 B. 葉綠體和光 C. 水和二氧化碳 D. 水和葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案