【題目】下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些結構。請分析回答:

(1)血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有
(2)血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質濃度明顯升高,這與作用有關;[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質有。
(3)氣體進出結構[1],必須通過作用完成氣體交換。
(4)某同學患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是;若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為。
(5)結構[2]所吸收的葡萄糖,先沿肝門靜脈進入肝臟,再進入。

【答案】
(1)靜脈瓣
(2)腎小球的濾過,尿素、氧等
(3)擴散
(4)白細胞,2次
(5)下腔靜脈
【解析】解:(1)圖中3代表的血管為下肢的靜脈血管,人體四肢靜脈的血管內(nèi)有防止血液倒流、保證血液只能按一定方向流動的靜脈瓣。(2)觀察圖示可知:血管4是入球小動脈,5是出球小動脈,當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;因此從5出球小動脈流出的血液蛋白質等大分子的物質的濃度會明顯升高,是因為血液中的一部分水濾過到了腎小囊腔;觀察圖示可知:血管6是腎動脈,7是腎靜脈,腎臟是形成尿的器官,血液流經(jīng)腎臟后,經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中尿素等代謝廢物會明顯減少,同時血液中的營養(yǎng)物質和氧氣也被組成腎臟的組織細胞利用了,因此,流出腎臟的血液氧氣的含量減少。(3)結構1為肺泡處的毛細血管,血液與肺泡處的毛細血管的氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的。(4)白細胞對人體起著防御和保護的功能;當身體某處發(fā)生炎癥、病菌侵入時,有些白細胞可以穿過毛細血管壁,聚集到受傷的部位,吞噬病菌,因此人體發(fā)生炎癥或其他疾病時,血液內(nèi)白細胞的總數(shù)會明顯增多;若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物隨血液流動首次到達病灶的路線是:上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→小腸處毛細血管,因此藥物隨血液兩次經(jīng)過心臟后才能到達病灶。(5)觀察圖示可知,進入肝臟的血管有兩條,一條來自主動脈的分支,是肝臟的營養(yǎng)血管,另一條血管是肝門靜脈,是肝臟的功能血管;流經(jīng)小腸的血液通過肝門靜脈到達肝臟,再通過肝靜脈進入下腔靜脈;因此小腸吸收的葡萄糖先沿肝門靜脈進入肝臟,再進入下腔靜脈。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄是我們?nèi)粘I钪蟹浅O矏鄣氖澄,我們食用的番茄品種很多,你吃過 “宇番1號”太空番茄嗎?它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種,該品種個頭大、產(chǎn)量高、風味佳、抗病性好。請分析回答:
(1)航空育種可以獲得新品種的原因是。
(2)“宇番1號”的果皮顏色為黃色,如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交,雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色,如果控制果皮顏色的基因用A和a表示,那么 “宇番1號”體細胞中,控制果皮顏色的基因組成是。如果將雜種紅番茄的種子種下去,推測一下自交后代的果皮顏色及基因組成,用遺傳圖解的形式將這一過程表示出來。。
(3)冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的,果實里大都沒有成熟的種子,造成該現(xiàn)象的原因是。有人建議對冬暖大棚的番茄進行人工授粉,你有什么辦法可以代替人工操作?。
(4)有經(jīng)驗的菜農(nóng)在冬季的傍晚會將冬暖棚的窗戶打開一會兒,以降低棚內(nèi)的溫度,結果收獲的番茄口感更好,原因是。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代?請分析回答原因。

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【題目】如圖1為綠色植物葉片結構示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖中A的名稱是 , 其主要功能是
(2)B的名稱是 , C的名稱是
(3)如果把新鮮的菠菜葉片浸入70℃左右的熱水中,你會看到有氣泡從葉片表面逸出,氣體逸出的部位是(填寫圖中的字母).
(4)植物體通過控制 , 從而控制植物蒸騰作用的強弱.
(5)如圖2所示的水循環(huán)中,①﹣③為具體的生理過程,其中表示蒸騰作用的是(填寫序號),蒸騰作用對植物體的(填寫序號)有促進作用,進而促進的水循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖,回答下列問題

(1)滴加碘液后,A中變藍的部分是[] , 變藍的原因是
(2)A中的新植物體的幼體是[] , 它是種子的主要結構.
(3)A與B具有的相同的結構是都有及供胚萌發(fā)的 , 不同點是B沒有 , 其營養(yǎng)主要貯存在[]中.

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【題目】資料分析:生物學家把章魚放入大魚缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,使章魚能從其中的一側游到另一側,將小蝦放入章魚的另一側,當章魚看見食物時,它只是直撲玻璃板,在玻璃上亂碰亂撞不會經(jīng)過玻璃板去捉小蝦.多次碰撞后,章魚才能繞過障礙物捉到小蝦.而狗和猴子能越過障礙物取得食物,狗較快地學會繞道獲取食物,而猴子只一次就學會繞道獲取食物.

(1)章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學習行為,這是根據(jù)動物行為的來進行分類的.
(2)上述實驗說明動物越高等,學習能力越
(3)不同動物的學習行為有差異是因為動物的學習行為受因素的作用.

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【題目】下列哪個特點不能增加小腸的內(nèi)表面積(

A. 有腸腺,能分泌腸液

B. 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞

C. 皺襞表面有許多小腸絨毛

D. 小腸長約5﹣6米

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【題目】右側是豆目部分植物分類圖解,下列相關敘述,不正確的是( 。

A.綠豆和菜豆的親緣關系比綠豆與合歡更近
B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似
C.合歡和紫檀的共同點比綠豆和紫檀的共同點多
D.種是分類最基本的單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉為乙,其正確的操作步驟是( 。
①轉動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動裝片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于顯微鏡的說法正確的是

A.光線較暗時可用平面反光鏡B.觀察的材料應薄而透明

C.可用餐巾紙擦拭鏡頭D.放大倍數(shù)越大,視野中的細胞越多

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