10.在探究“硬幣是否有細菌、真菌分布”的實驗中,用硬幣在培養(yǎng)基上輕輕按一下的過程屬于( 。
A.制作培養(yǎng)基B.培養(yǎng)C.消毒D.接種

分析 接種,就是把已有的菌種,用某種方式取少量的菌種,接到培養(yǎng)基上的過程,接種的目的有多種,如:擴大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等.

解答 解:接種,就是把已有的菌種,用某種方式取少量的菌種,接到培養(yǎng)基上的過程,接種的目的有多種,如:擴大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等,不過其他的目的一般都建立在擴大培養(yǎng)的基礎上,如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等,將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下,是為了取菌種,這相當于細菌和真菌培養(yǎng)方法中的接種.
故選:D.

點評 此題較新穎,難度一般,能夠熟記制作發(fā)酵食品的正確操作步驟和理解接種的方式目的,便可解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列符合食品安全衛(wèi)生的是( 。
A.直接食用購買的草莓B.及時飲用已開蓋的新鮮飲料
C.食用發(fā)芽的馬鈴薯D.買包裝食品時只注意食品成分

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.人類從哪里來?我們每個人又是怎樣來到這個世界的呢?以下是人的由來的相關概念圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的B是指受精卵.
(2)產(chǎn)生精子和卵細胞的器官分別是卵巢和睪丸,B的形成發(fā)生在輸卵管 內(nèi),胎兒是在母體的子宮內(nèi)發(fā)育,并通過胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣,同時將廢物排出.
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當?shù)淖龇ㄊ茿C(可以選擇多項)
A.與父母溝通交流       B.焦慮不安,不讓人知道
C.向生物老師請教       D.集中精力學習,不去理他
(4)人類精子的染色體組成是22條+X或22條+Y.一對夫婦已經(jīng)生育一個女孩,那么他們再生育一個男孩的可能性是50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.“風吹草低見牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.城市生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.水生動物運動的主要方式是游泳,飛行動物最省力的運動的方式是滑翔.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.環(huán)節(jié)動物的特征:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)構成;靠剛毛或疣足輔助運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在人的手臂上常能看到一條條的“青筋”,它屬于(  )
A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.仔細觀察下面一組鳥的形態(tài)圖,然后請分析得出鳥類適于飛行生活的四個原因.

(1)鳥的體形是流線型,可減少飛行時空氣的阻力.
(2)前肢變成翼,展開成扇形,搏擊空氣時,使鳥能飛或平穩(wěn)滑翔.
(3)鳥的胸肌發(fā)達,可牽動兩翼完成飛行動作.
(4)鳥的骨骼輕、薄、堅固,長骨中空,胸骨上有發(fā)達的龍骨突.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.將植物種類與其相應的特征聯(lián)系起來.藻類植物B;苔蘚植物C;蕨類植物A.
A、具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導組織   B、沒有根、莖、葉等器官的分化
C、植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導組織   D、能夠產(chǎn)生種子.

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