動(dòng)物體的構(gòu)成是由

A．細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體B．組織→器官→細(xì)胞→動(dòng)物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體D．器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體

C

解析試題分析：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次更加復(fù)雜,除了具有細(xì)胞、組織、器官三個(gè)層次以外，還可以由多個(gè)器官，按照一定的次序組合起來，共同完成一種或幾種生理功能，構(gòu)成系統(tǒng),所以動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。
考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。
點(diǎn)評(píng)：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物體一般是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)完整的動(dòng)物體，請(qǐng)你辨別一下人的心臟應(yīng)該屬于哪一結(jié)構(gòu)層次（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

以下哪些描述的是動(dòng)物內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)？（　�。�
A、沒有導(dǎo)管，分泌物通過體液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span>B、由排列成團(tuán)、索或囊泡的腺細(xì)胞構(gòu)成，極少分布毛細(xì)血管或毛細(xì)淋巴管C、其分泌物對(duì)動(dòng)物體的代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖等重要生理機(jī)能具有調(diào)節(jié)作用D、是信息的存儲(chǔ)處，在某些動(dòng)物中是思維活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物體的構(gòu)成是由

A．細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體          B．組織→器官→細(xì)胞→動(dòng)物體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體    D．器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

動(dòng)物體的構(gòu)成是由


  1. A.
    細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體
  2. B.
    組織→器官→細(xì)胞→動(dòng)物體
  3. C.
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
  4. D.
    器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案