大熊貓“團團”、“圓圓”的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體
B.細胞-組織-器官-生物體
C.細胞-組織-系統(tǒng)-生物體
D.細胞-器官-組織-系統(tǒng)-生物體
【答案】分析:此題是關(guān)于動物體的結(jié)構(gòu)層次的選擇題,思考作答.
解答:解:細胞是動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,動物體是由細胞分化形成組織,動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體.因此大熊貓等動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
故選:A
點評:動物體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn),一般是以這種選擇題的形式出現(xiàn).要重點掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

2008年11月6日,在我國兩岸互贈珍稀動植物中,有被稱為國寶的大熊貓“團團”和“圓圓”,下列不屬于大熊貓主要特征的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濟寧)國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣.下列不屬于大熊貓主要特征的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?恩施州)贈臺大熊貓“團團”和“圓圓”現(xiàn)生活在臥龍自然保護區(qū)的大熊貓研究中心,該保護區(qū)所在的省區(qū)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?巢湖)國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣.下列不屬于大熊貓主要特征的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?棲霞區(qū)二模)請結(jié)合下列2則簡訊回答相關(guān)問題:
簡訊一:2008年12月大熊貓“團團”和“圓圓”入住臺北動物園,標志著兩岸同胞即將進入“團圓”的新時代,隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家;同時大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿.
簡訊二:2011年5月2日,全世界最老的熊貓“明明”因突然細菌感染出現(xiàn)血尿和血便情況,研究中心、動物園和廣州中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院專家迅速展開聯(lián)合救治,采取了抗感染、止血、輸大熊貓血、提高免疫力、營養(yǎng)療法等一系列治療措施,一定程度上延緩了“明明”的病情惡化.但遺憾的是,因“明明”年老體衰,多器官功能嚴重退化,5月7日凌晨,“明明”再發(fā)險情,經(jīng)搶救無效死亡.
(1)在分類學上,大熊貓與長鬃山羊同綱不同目,臺灣梅花鹿與長鬃山羊同目不同科,以上2種動物與長鬃山羊親緣關(guān)系最近的是
臺灣梅花鹿
臺灣梅花鹿

(2)被稱為植物界“活化石”的珙桐為我國獨有的珍稀名貴觀賞植物,與之同屬于國家一級保護植物的還有水杉、桫欏等,這3種植物在進化上按照從低等到高等的排列順序為
桫欏、水杉、珙桐
桫欏、水杉、珙桐

(3)引起大熊貓尿路感染的細菌與真菌相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
沒有成形的細胞核
沒有成形的細胞核

(4)大熊貓屬于瀕危物種,是國家一級保護動物,我國在四川建立了大熊貓自然保護區(qū),對其實施保護.該措施屬于
A
A
.(A.就地保護  B.遷地保護)

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